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第14章 自知之明-《重生之工藝強(qiáng)國》


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    接過化驗(yàn)單,老楊仔細(xì)看了兩遍,由衷贊賞道:“各項(xiàng)指標(biāo)跟你們前段時間做試驗(yàn)的結(jié)果差不多,尤其是產(chǎn)品純度,達(dá)到了98.5%,比原來提高了三個多百分點(diǎn),這很了不起!”

    “其實(shí)這都在預(yù)料之中,因?yàn)榍岸螘r間的試驗(yàn)也是在同樣大的設(shè)備中做的?!?

    老楊點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)打聽,“其他結(jié)果呢?收率怎么樣?”

    “因?yàn)榈谝慌a(chǎn)品的數(shù)量統(tǒng)計(jì)還沒出來,暫時還無法計(jì)算收率指標(biāo),不過我覺得無論產(chǎn)品純度還是收率,都應(yīng)該穩(wěn)定生產(chǎn)幾批以后,才能得到真實(shí)可信的數(shù)據(jù)。”前世的方翰民是rgp公司新藥創(chuàng)制中心項(xiàng)目主管,作為一名研究藥物的科學(xué)家,他格外看重?cái)?shù)據(jù)的真實(shí)性。

    “對,是應(yīng)該等生產(chǎn)穩(wěn)定以后,再統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù),不過說實(shí)話,我真有點(diǎn)等不及了?!崩蠗畹男那榧扔邢矏?,也有期待。

    “主任,你就放心吧,我覺得新工藝的效果應(yīng)該不錯,因?yàn)槲覀兇饲耙呀?jīng)在同一規(guī)格的設(shè)備中,用試驗(yàn)驗(yàn)證過了?!狈胶裁褚环矫嫦虢o老楊吃下定心丸,另外,對于這種在前世已經(jīng)非常成熟的工藝,他非常自信。

    果然,穩(wěn)定生產(chǎn)四個批次后,方翰民根據(jù)化驗(yàn)室提供的結(jié)果和車間統(tǒng)計(jì)人員提供的各項(xiàng)數(shù)據(jù),他不僅計(jì)算出每一批次的產(chǎn)品收得率,而且還計(jì)算出所有原材料的消耗定額。

    把這些數(shù)據(jù)匯集于一張“‘酰化’工段生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表”中,方翰民把這張表格送到車間辦公室,讓老楊和老吳過目。

    老楊只看結(jié)果,對其他數(shù)據(jù)不感興趣,只用了十來分鐘,他發(fā)現(xiàn)四個批次的產(chǎn)品純度,最低的一批是98.15%,最高的一批竟達(dá)到了98.8%,這令他非常鼓舞!

    當(dāng)然,老楊更在意各批次的產(chǎn)品收得率和原材料消耗,因?yàn)檫@直接關(guān)系到產(chǎn)品成本。四個批次的數(shù)據(jù)中,收率最低的批次為94.5%,最高的一批為96.2%,而各批次原材料消耗,跟該批次的收得率成相反的關(guān)系。

    看完手中的表格,老楊將其遞給對面的車間技術(shù)員老吳,“這是‘?;瘝徫徊捎眯鹿に嚨念^四批產(chǎn)品的各項(xiàng)數(shù)據(jù),你看看吧?!?

    老吳雖然沒有完整的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但他畢竟是一九七零年畢業(yè)的大學(xué)生,現(xiàn)在又是二車間技術(shù)員,所以,他對這張表格的關(guān)注范圍更加廣泛,不僅對每批次結(jié)果感興趣,對過程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)照樣看得很仔細(xì),一旦發(fā)現(xiàn)有疑問的數(shù)據(jù),還親自動手驗(yàn)算一遍。從頭到尾看完這張表格,老吳足足用了兩小時。

    “看完了,感覺怎么樣?”

    老吳顯得十分淡定,臉上沒有任何高興的表情,“跟前段時間的試驗(yàn)結(jié)果差不多,不過這也可以理解,因?yàn)樵囼?yàn)就是在大設(shè)備里做的嘛?!?

    “我認(rèn)為結(jié)果相當(dāng)不錯,如果以這幾次的結(jié)果推算,‘?;瘝徫坏纳a(chǎn)成本將下降一大塊!咱們是不是應(yīng)該把這件事正式向廠里做個匯報(bào)?”老楊喜悅的心情溢于言表。

    “隨便,那就抽個時間向廠里匯報(bào)一下吧?!?

    生產(chǎn)過程各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)定以后,車間領(lǐng)導(dǎo)沒有別的說法,方翰民自覺地把工作崗位搬回“?;惫ざ?,臨走時,出于禮貌,他要跟考勤員肖敏道別,“任務(wù)完成了,我得回原班組,謝謝你這段時間的照顧!”

    肖敏覺得很突然,“你又要回去呀?領(lǐng)導(dǎo)啥時候跟你說的?”

    “領(lǐng)導(dǎo)啥也沒說,既沒讓我回去,也沒讓我留下來?!?

    “還是嘛,既然領(lǐng)導(dǎo)沒讓你回原班組,你干嘛主動回去?”
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