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    能提出問題，說明這位職工不僅把以前的工作放在心上，而且現在的觀摩學習也很認真，方翰民當然喜歡這樣的同事，“小黃師傅，以前的介質是水，按你們的說法，多點少點沒關系，實際上那樣操作也是違反工藝要求的；現在把介質改成了冰醋酸，更需要計量準確，這一點請大家在今后的生產過程中務必注意。”

    “記得以前在正常情況下，把蒸汽壓力維持在一定范圍就不管了，我看焦鐵輝他們現在操作，頻繁調節蒸汽壓力，這操作是不是很麻煩呀？”一位年齡較大的老工人不無擔憂地說。

    “高師傅，對你的問題我做兩方面回答。首先，以前那種操作方法看上去很省事，實際上是不對的，因為不利于‘?；瘻囟鹊目刂?，好在用水做介質，對溫度不是太敏感。另外，現在用冰醋酸做介質，在‘?；从称鹗茧A段，溫度波動幅度不能太大，所以，他們需要頻繁調節蒸汽壓力，一旦內部達成平衡，溫度將會很穩定。實際上，新工藝操作起來并不麻煩?！?

    ......

    “?；睄徫坏年P鍵在于反應階段，新工藝的核心就在這里，至于此后的物理提純，采用相同的經典方法，方翰民只需向職工們強調工作的責任心就可以了。

    短暫的崗位培訓結束后，“酰化”崗位準備全面恢復生產，從培訓效果來看，職工們都掌握了新工藝的操作要領，至此，方翰民的任務基本完成，正式生產時，他將把指揮權交還給“酰化”崗位的班長老趙，只有當遇到問題時，才需要他出面解決。

    第二天上午九點多，方翰民正在臨時辦公室編寫總結報告，跟他同在一個辦公室的車間考勤員肖敏突然問道：“秀才，你沒聞到空氣中的酸味嗎？”

    “嗯---？”方翰民做了兩個深呼吸，“是啊，這是醋酸的氣味，哪里來的呢？”說完，他起身就要往車間去。

    還沒走出辦公室，見老趙一路小跑來找他，“秀才，你去車間看看吧?！?

    “我這不是正要去車間嘛，空氣中酸味這么大，怎么回事兒？”方翰民急切地問。

    “不知道，你去看看吧?！?

    方翰民大步急行，當他來到車間時，發現“酰化”崗位第四、第七和第十號設備，正往外冒著熱氣，當然，設備跟前的氣味更大，嗆得人不住的咳嗽。

    “這不是設備泄露嗎？馬上停止加熱，趕快采取降溫措施！”

    方翰民真是無語，當初為了節省時間，兩位車間領導非要省略設備打壓試漏程序，雖然他也勉強同意了，但那是生產上的大忌，幸好泄露的是醋酸蒸汽，只是酸味嗆人，要是其他有毒有害物質，這責任誰來負？另外，班長老趙和當班操作工都有多年的實際工作經驗，看見設備泄露，第一時間不是采取措施，而是跑來找方翰民，這些人的職業素養實在堪憂！

    過了一會兒，車間主任老楊和技術員老吳也走了過來，看著設備上還在冒出的煙霧，不知他們是真的不懂，還是明知故問，“怎么回事兒？出什么事了？”

    有位職工回了一句，“設備泄漏了?！?

    “這么大的氣味，還不趕緊處理！”
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