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    就算是去當傲羅了，也是用不到在城堡中學習的這些知識，那他們學了又有什么用？

    為了拿霍格沃茨的畢業證證明自己的學歷嗎？

    在魔法界除了去魔法部，其他地方根本不看這個。

    所以當喬恩真正問出這個問題的時候，學生們才發現，他們學習魔法的目標到底根本沒有。

    在反抗伏地魔的時代，學習是為了能戰勝壓迫，取得勝利，而到了這樣的和平時代，這已經變得沒有意義了。

    暫時禮堂最后面的門外，絲毫沒有引起其他任何人注意的鄧布利多也在看著黑板上的那個問題。

    他想到了自己上學的時候，對魔法的學習動力，全都是源自對于知識的渴求，可當從學校畢業了以后，他繼續精進自己魔法水平的原因又是因為什么呢？

    鄧布利多想到了那個時候自己和格林德沃之間的友好關系，而促進他們能走在一起的，是一個共同的目標。

    他們都希望用魔法將這個世界變得更好，也就是那句為了更偉大的利益。

    可像是他們這種有了追求的巫師太少太少了，絕大部分學生在畢業以后都是糊里糊涂的生活著。

    他們在城堡中學習的那些東西如果沒有專門的興趣支撐，很快就會被忘記大半，只留下一些生活中經常用得到的，或者工作上有幫助的才會繼續使用，之后對于魔法也再也沒有接觸和精進。

    因為就算是在魔法界也根本沒有給他們精進的空間，除非工作的是傲羅、神奇動物養殖這種行業，其他干店鋪伙計的，酒吧服務員的，就算是魔法部雇員也都沒有多少在魔法道路上更進一步的機會。

    像喬恩這樣，對學生們真正明確的問出，他們為什么要學校魔法的人，可以說是第一個。

    在短暫的安靜過后，有人開始發言，他們的回答無外乎是對魔法的喜歡，而這樣的回答的大多數都是四年級以下的學生，高年級學生對魔法還保持著喜愛和樂趣，明顯就變少了。
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