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    “程老師這是干啥呢？”徐校長從臨近的二班里走出來。

    他正在上語文課，上著上著就抓到了好幾個朝窗外探頭探腦的學生。

    好奇之下他干脆讓學生背書，自己走出來一探究竟。

    程唯松見徐校長被吸引來了，爽朗地一笑，說：“徐校，我給他們演示怎么自制收音機呢！”

    “哦？”徐校長感興趣地站定，示意程唯松繼續。

    程唯松把東西都調試得差不多了，就打開開關，戴上了高阻耳機。

    其他人都目光灼灼地看過去，程唯松閉著眼絲毫不受影響。

    他一只手握著耳機，一只手撥弄著零件，從他的表情上看，也不知道他是成功了還是失敗了。

    “成了。”程唯松把天線架好就知道肯定能成，剛才調試半天就是為了讓音質更好些，“徐校你聽聽？”

    徐校長在學生們羨慕的目光中接過耳機，聽到耳機里傳來的聲音后，他驚喜地說：“音質還可以啊。”

    程唯松先是點頭后又搖頭，不太滿意地說：“還是挺嘈雜的，不過想弄得更好的話，不太符合‘簡易’二字，不利于他們操作。”

    徐校長不是個玩物喪志的人，他聽了一會兒就把耳機還給程唯松，笑著說：“這樣已經很可以了。”

    程唯松想了想，叫尤希做代表來聽聽聲兒，還順手給她把耳機扣上了。

    不出意外地，尤希又受到王盼盼的目光攻擊。

    【宿主，她又瞪你了！】

    尤希對此感到無奈，臉上卻只假作沒有察覺。

    這姑娘也太敏感了，要不要這樣草木皆兵啊？

    “班長，怎么樣？”

    “真能聽到聲兒嗎？”

    “你是不是傻，剛才徐校長不才說有聲兒嗎？”

    學生們七嘴八舌地問尤希。

    尤希將耳機摘下后，點頭表示真的有聲兒。

    “行了，有沒有同學想自己動手試試？”程唯松似笑非笑地看向興奮的學生們。

    倒是出乎他意料，這次學生們都主動請纓要動手試試。
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