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    “校園霸凌有很多原因造成的，情況不一樣，矛盾不一樣，很復雜，不過歸納一下，大部分都是這幾種原因導致的?！?

    沐陽走向白板，步子穩健，眼神清明睿智，音色沉穩，表達清晰專業，毫無疑問地又成為了眾人視線的焦點。

    “第一，家庭影響?！?

    沐陽在白板上寫下四個字，又劃了兩個分支線，“家庭是孩子成長的最基本動因，直接影響了孩子早期的性格和行為塑造。這里又分為兩個部分，一個是家庭環境，一個是家庭教育。比如父母當著孩子面經常吵架，甚至家暴，這樣的成長環境會在潛移默化中影響孩子的性格，孩子要么變得膽小內向，要么變得易怒暴躁。家庭教育也很重要，當孩子小時候出現一些不好的行為時，沒有及時糾正的話，也會讓孩子養成不好的習慣，無法正視自己的錯誤。

    沐陽又寫下“校園環境”四個字。

    “學校在德育教育和法制教育工作上的不到位，對霸凌行為的處理不夠徹底、不夠嚴肅，老師沒有及時察覺學生之間不正常的氛圍，或者察覺了不重視，都會助長霸凌之風?！?

    “第三，青春期?！?

    “青春期的孩子，無論身體和心理都在發生巨大的變化，這個年紀他們的三觀還沒有穩固，很容易受到影響，誤入歧途。這個時期，他們的自我意識提高，渴望得到認可，擁有權利，在叛逆，從眾，虛榮，模仿，怯懦，合群等等心理因素的影響下，就會產生霸凌行為。有一些孩子，確實壞，但有一些是因為他們沒有意識到自己的所作所為到底會給別人帶來多大的傷害?！?

    大家頻頻點頭，像聽教授講課的學生一樣，認真聽講，周云、夏杰他們這些孩子即將進入青春期的老父親，還在記筆記。

    沐陽的解釋深入淺出，資料上所有大家不清楚的問題，都一一解決了。

    沐陽說完，林澈抬手敲了敲桌子，“田蓓蓓身上陳舊傷的問題解決了，也確認她生前一直在遭受校園霸凌，現在回到案子最關鍵的問題上來，田蓓蓓墜樓的真相?！?

    林澈說著看向夏杰，“你把昨天復勘天臺發現的重要線索和大家說一下，大家也討論討論。”

    夏杰嚴肅地點點頭，站到屏幕前。

    “昨天痕檢科和技術組的人，對天臺重新進行了仔細地勘查，有重大發現——”
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