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    “不對不對，你耍詐，你肯定耍詐，我都堵的那么好了，你怎么可能還能贏我！”連輸兩局的陳月有些開始懷疑整個棋盤是不是被人做了手腳，自己怎么可能輸，還輸?shù)哪敲淬卤疲稽c防備都沒有就輸了，肯定是眼前的人耍賴！對！耍賴！

    “你覺得老師耍詐？”方白輕笑著搖了搖頭。

    “當然，不然你怎么可能贏我！”陳月肯定了自己的信念，老師肯定耍詐。

    “嗯……那這樣好了！”方白敲了敲講臺的桌子，“有已經(jīng)輸了的同學嗎？”

    “有……”

    “我也輸了！”陸陸續(xù)續(xù)有幾位同學已經(jīng)輸?shù)袅俗约旱钠寰郑缓笈e起了自己的手。

    “行吧，贏了的人來老師這里登記一下，老師給你們分下組，然后你們繼續(xù)下，至于輸了的人，若是有興趣的話就來老師這里做個見證，免得有人說老師下棋還耍賴！”

    二十四個人沒多久就便決出了勝負，然后十二個人在方白這里登記了一下，方白便隨便分配了一下下一輪的比賽人員，輸?shù)舻娜艘灿邢胍^續(xù)下的，還有幾個人圍在了方白的身邊。

    “記住了，觀棋不語！就是看別人下棋的時候一定不要出聲，因為這樣會打擾別人下棋的思路！”

    “下棋還有一句名言就是當局者迷旁觀者清，說的就是當你下棋的時候，因為你在棋局之中，所以可能看的沒有旁觀者清楚，有些棋本來自己看得出來的，但是由于你在下棋，所以就看不出來了。”

    “這一點呢，我希望同學們記住，因為在生活中我們也可能遇見這樣的情況，有些事情本來在我們能力范圍之內(nèi)是可以解決的，但是當這件事真的發(fā)生在我們身上的時候，就容易亂了方寸，反而解決不了這件事了！”

    “所以我希望每個同學都用旁觀者的角度去看待每一件事，哪怕你真的亂了分寸，也可以多去聽一聽身邊人的意見！”

    隨著方白以五子棋為例，所有的同學都有了一些不一樣的感悟，靜靜的思考了一下。

    立馬，輸?shù)舻穆逖┍阖Q起了自己的小手，“老師，你說可以多聽聽身邊人的意見，為什么下棋的時候旁邊的人不能說話呢？”

    方白輕搖了搖頭，“下棋是一件需要公平的事情，如果別人聽了你的意見然后下贏了對手，那么就變成了你們兩個人去下對方一個人，這樣就不公平了！明白了嗎？”

    “哦！好吧！那我還是不說話了。”洛雪盡管不是很明白，但是還是點了點自己的頭。
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