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    第二次，主角讓船上的所有人把錢財給劫匪，用錢消災。

    但就在第二次結束，劫匪準備離開時，劫匪突然發現船隊上有女人，準備對女人動手，主角不得不動手。

    這每一次的一驚一乍，就是所謂的情緒調動，也就是跌宕起伏的劇情。

    觀影者在看電影時的情緒就會呈現：緊張，松懈，緊張，松懈，超級緊張，劇情高謿。

    這樣的劇情就會顯得十分有張力，可以把讀者的情緒調動起來。

    丸橋葉子十分認可，

    “多次的緊張與松懈，會打破觀影者的心理設防，讓觀影者更容易走進電影的世界。”丸橋葉子如此評價道。

    第二個電影就是入圍奧斯卡的《校園規則》，是校園欺凌題材，這部電影的情緒調動也十分經典。

    基本套路是：壓低主角，主角反擊。

    每一次壓低主角之后，都會迎來一段令人愉快的劇情。

    要么就是主角反抗成功（別人潑主角糞水，主角禮尚往來），要么主角就是得到藉慰（被一群人羞辱完之后，被女主角救助，得到安慰）

    到了最終的大矛盾，則是主角的親友被逼走，自己的女朋友也被逼走（喪失理智的主角差點沒把反派殺掉）。

    使用的方式和上一個電影雖然不同，

    但是觀影者的心理也都是：壓抑，愉快，壓抑，愉快，十分壓抑，十分愉快。

    這種手法，如果是現實中人對人使用，又稱為pua。

    但在電影藝術和小說藝術中，這種操作就叫做情緒調動，可以讓觀眾更具有代入感。

    丸橋葉子聽完之后眼前一亮，把凳子都拉到了他的旁邊，

    “太棒了，沒想到石君你這么厲害！”丸橋葉子大聲地驚嘆道。“我還是第一次聽到這樣的理論。”

    石良平摸了摸鼻子，搖頭表示這只不過是一點點陋見，

    理論這種東西，學習再多也沒用，當年學了那么多的東西他也沒有實現自己的電影夢，

    到最后這些東西反而成為他在高中生妹子面前吹水的資本。

    【寫作技巧已達到優良級標準，宿主的寫作能力晉升為優良級】

    【宿主現有能力：讀書學習·優良級，寫作·優良級】

    可就在石良平這么想的時候，【全能加點】外掛又偷偷地給他加了點能力。

    這讓他有點不知所措了。

    這樣下去，他不會真的變成傳說中的六邊形學霸吧？

    “那你覺得，如果我要寫小說的話，應該去學習誰的小說？”丸橋葉子眼神亮閃閃的，很是喜悅。
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