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    第二天。

    周斌早早起床來到教室，拿起陳玲的課堂筆記看了起來。

    離中考越來越近，他沒時間浪費，必須爭分奪秒。

    教室里陸陸續(xù)續(xù)有同學進來，看到他坐在最后一排，哪怕是昨天已經(jīng)見過，依然免不了一番驚訝。

    “學校有名的不良學生竟然要好好學習了！”

    “我還以為他昨天是心血來潮呢，沒想到玩真的。”

    “不知道能堅持多久。”

    同樣早起來到教室，陳玲早就發(fā)現(xiàn)了他，不過沒有打擾。

    看到他用功的樣子，甜甜一笑，心里莫名安穩(wěn)了不少。

    周斌并沒有關(guān)注外界的情況，一心沉浸在筆記中。

    經(jīng)歷過重生前艱難的求學經(jīng)歷，他明白現(xiàn)在重來一次，多么難得。

    “賓語從句是陳述句的時候，引導(dǎo)詞用that，口語中可以省略。舉例：webelieve(that)heishonest.”

    “狀語從句……”

    “定語從句……”

    看著筆記里的內(nèi)容，周斌撓了撓頭，一臉呆滯，眼中滿是茫然：這說的都是什么玩意？

    還不死心，繼續(xù)往后翻頁，只見密密麻麻都是一些所謂的“動詞詞組”、“介詞詞組”、“其他詞組”。

    粗略一看，認識的寥寥無幾，只有像“gohome”、“gotoschool”之類的還有印象。

    好吧，還有一個非常熟悉，“comeon”！

    看著手里厚厚的筆記本，想到要從頭到尾全部記住，不由得咽了口吐沫。

    “呵，看來英語只能先放放了，先看其他科目吧。”

    悻悻地把它放到了一邊，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，拿起政治課本。

    看著里面加黑加粗的重要知識點，一二三四，標注的清清楚楚，非常欣慰。

    “這才是學習正確的打開方式啊！”

    趕緊趁著早讀時間，記憶力正好的時候背誦起來。

    至于英語筆記，還是等單詞記住了，能看明白的時候再來背吧！

    沒辦法，從三十多歲回到十幾歲，兩個年齡段都很尷尬，完美錯開了上知天文地理，下曉雞毛蒜皮的高中時代。

    英語印象最深的，也只剩一句“whatareyou弄啥嘞”！

    沒辦法，只能先放棄。

    ……

    用心做一件事的時候時間總是過得很快。
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