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    余墨話一出口，一眾學子還沒感覺到什么，姜青云和古殊卻聳然一驚。

    詩詞的境界，這一驚世駭俗的觀念，他們絕對是第一聽說過，但僅僅通過余墨說的只言片語，他們就感到仿若一顆彗星劃過腦海，讓他們對詩詞的見解有種廓然開朗的感覺，仿若觸摸到了另一個境界，只可惜，這種感覺太朦朧，他們說不清更道不明。

    好一會，倆人對視一眼，突然將目光轉向了余墨，眼神中充滿了炙熱?！坝嗄?，何為詩詞之境界？”

    余墨看著姜青云和古殊的反應，不禁有些咂舌，他還是小瞧了王國維先生人間詞話的影響力，他也沒想到，他隨便的、純屬想顯擺一下，卻一下子顯擺出了“龐然大物”。余墨眼神微轉，心中暗忖，他現在羽翼未豐，稍稍展露鋒芒還可以，但要是太過分，那就容易弄巧成拙了。既然如此，就絕不能說的太明白，似是而非的朦朧才是最美的。

    打定主意，余墨打好了腹稿，緩緩出言。

    “大人，教諭。這從古至今，都有美丑之分，有容貌的美丑，有衣著的美丑，有心性的美丑，有商品的美丑，這世間萬物，皆有美丑之分。那以此類推，詩詞，肯定也有美丑。但何為詩詞的美丑，學生一直求而不得?！?

    姜青云和古殊聽著聽著，已經陷入了沉思。但一眾學子卻已經蒙了，只有秀才能略懂一二，唐興和老虎已經完全的陷入了蒙圈狀態，他們本想像秀才求教，卻看到秀才想的正出神，他們也不好意思打擾，只能苦著臉艱難的聽著。

    “學生曾經遍翻古書尋求答案，發現詩詞的美丑之爭，大致可分為道統之議，簡繁之爭，新舊之變。每個朝代都有每個朝代的追求，如果單一一點論述，反倒有些狹隘。直到有一天，學生在星空之下，讀詩詞靜心養氣，突然有所悟。既然不能從詩詞字面上分辨美丑，何不如跳出來，直接以意境分辨?！?

    “以意境分辨？詳細說來?！惫攀庖呀涀叩揭贿?，拿起來筆墨紙硯，準備記下來。

    另一邊，杜銘也已經做好了記錄的準備。

    余墨見此，清了清嗓子，朗聲道：“學生悟出意境，便大膽的用其參悟人生，學生突然發現，古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹.獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’，此第三境也。得此三境界，學生突然發現，世界萬事萬物皆可歸為此三境，詩詞亦如此！”

    “人生三境界，好一個人生三境界......”

    古殊拿著抄好的紙張，彷如著了魔一般，只見他突然站起身，來到余墨面前，凝視著余墨，鄭重道：“老夫多年科舉，苦求不得，一直以為乃是學問不至。今日聽君之言，得聞‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’，方知乃是心性急躁，強求而不得。今日得君指點，受益終身，請君受我一拜?！?

    古殊說著，竟對余墨一揖到底。
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