第(1/3)頁(yè) “情況就是這么個(gè)情況。” 年級(jí)部辦公室里，孫平安一臉不敢相信地看著眼前的兩張意向同意書，和眼前那個(gè)剛剛穿越不久的年輕人。 此刻，謝治正一臉理所當(dāng)然地對(duì)著孫平安講解自己的需求。 “我需要一間空教室，作為心理互助協(xié)會(huì)為一年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行心理疏導(dǎo)的活動(dòng)場(chǎng)所，此外，我也需要為新生的心理互助協(xié)會(huì)招募一批實(shí)力可靠的職業(yè)負(fù)清師同學(xué)，作為互助協(xié)會(huì)的第一批社員。” 謝治一邊說(shuō)著，目光一邊從孫平安詫異的臉上挪動(dòng)到桌面上的兩張意向同意書上，繼續(xù)說(shuō)道： “這兩張同意書，一張是趙海洋校長(zhǎng)簽的字，校長(zhǎng)大力支持我建立大學(xué)生心理互助協(xié)會(huì)，并且充分肯定了我愿意為學(xué)弟學(xué)妹們解決心理問(wèn)題的愿望；另一張，則是周靜思老師的同意書，周靜思老師同意擔(dān)任我們心里互助協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，以確保我們?cè)趯?duì)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行心理疏導(dǎo)的時(shí)候，不會(huì)出亂子。” 同意書，是真的。 但孫平安還是不敢相信自己的眼睛與耳朵。 這天方夜談的設(shè)想，校長(zhǎng)怎么能同意呢？周靜思老師也跟著胡鬧？ 沉默許久，孫平安終于開(kāi)了口。 “我可以同意你租用實(shí)驗(yàn)樓b2三樓第一間空教室的請(qǐng)求，但……” “一個(gè)指導(dǎo)老師不夠，我會(huì)和周靜思老師一起看著你們。” “至于初期社員的招募……” “我看你的這張申請(qǐng)書上，希望能夠入社的初期社員一共有三個(gè)，熊安穗，陸川，還有，王大擺？你這是緊著自己的舍友挑啊。” 謝治哂然一笑： “怎么能說(shuō)是緊著舍友挑呢？這叫內(nèi)舉不避親。” “您看，我這304宿舍，包括我在內(nèi)，四人，四張職業(yè)負(fù)清師證書。” “這難道不可靠嗎？對(duì)吧，可靠得很！” …… 謝治最終從孫平安手上拿到了第三張意向同意書，以及實(shí)驗(yàn)樓b2三樓空教室的鑰匙，而后，一個(gè)宿舍的所有人，包括剛剛懺悔完畢平安歸來(lái)的王大擺，浩浩蕩蕩地朝著他們的新基地進(jìn)發(fā)。 在天黑之前，他們需要打掃完那間空教室，并在第二天的早上，開(kāi)始他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的第一次心理疏導(dǎo)服務(wù)。 而他們究竟為什么這么做，這件事情還要從兩個(gè)小時(shí)之前說(shuō)起。 兩個(gè)小時(shí)之前，謝治最終在負(fù)面情緒清理概論課上狠狠地裝了個(gè)逼。 連答二十道學(xué)科相關(guān)的重難點(diǎn)題目而答案分毫不差以后，謝治索性放飛自我，走上講臺(tái)，直接代替周靜思老師講完了一整節(jié)課。 下課以后，周靜思老師不出意外地將謝治留了下來(lái)，請(qǐng)到了自己的辦公室里促膝長(zhǎng)談。 而謝治也借機(jī)提出了自己的想法。 “我希望能夠在期中考試之前，更少地上課，以獲得更多自由活動(dòng)的時(shí)間。” “是穿越者系統(tǒng)的任務(wù)安排嗎？” 周靜思女士顯然對(duì)于謝治穿越者的身份有一定的了解。 但謝治卻只是搖了搖頭，說(shuō)： “這是我自己的想法，但請(qǐng)您相信，倘若包括您在內(nèi)的拍板人同意我這樣做，這次的期中考試，我一定能門門課考到4.0績(jī)點(diǎn)。” 周靜思老師沉吟片刻，而后從辦公桌抽屜里拿出幾張意向表。 “那我建議你，成立一個(gè)受校方許可的校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)。只要校長(zhǎng)批準(zhǔn)同意，我這邊沒(méi)有意見(jiàn)，而且還能主動(dòng)擔(dān)任社團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)指導(dǎo)老師。” 而周靜思的話音未落，辦公桌上的意向同意書上就憑空多出來(lái)一支羽毛筆，空氣中仿佛有一雙透明的手，遠(yuǎn)程操控著那透明筆在意向同意書上簽下了“批準(zhǔn)同意”四個(gè)大字，緊接著還簽上了趙海洋龍飛鳳舞的大名。 “嗯……” 周靜思老師沉吟片刻，而后露出理解的笑容來(lái)，一邊在趙海洋的批語(yǔ)下面也簽上了自己的名字，一邊對(duì)謝治說(shuō)， “這樣就沒(méi)有任何問(wèn)題了，你拿著去找孫平安主任申請(qǐng)一件空教室即可。” …… “你要辦校內(nèi)社團(tuán)？” 一個(gè)小時(shí)之前，304宿舍。 謝治、熊安穗、陸川三人反坐在椅子上，圍成一圈。 熊安穗對(duì)謝治跳脫的思維表示了完全不理解，并且張大了嘴巴發(fā)出疑問(wèn)聲： “還有一個(gè)多月就要期中考試，4.0績(jī)點(diǎn)以上的人可以申請(qǐng)趙海洋校長(zhǎng)當(dāng)自己的導(dǎo)師，你怎么這個(gè)時(shí)候突然想起來(lái)要辦社團(tuán)？” 但陸川卻左手握拳抵住鼻尖開(kāi)始思考，給出了可能的答案： “也許，他有辦法，通過(guò)辦社團(tuán)的方式比常規(guī)上課聽(tīng)講課后復(fù)習(xí)更快地達(dá)到全科4.0績(jī)點(diǎn)？” “鬧呢，這個(gè)學(xué)年我們一共要學(xué)十八門專業(yè)課，接下來(lái)一個(gè)月里孫主任還會(huì)開(kāi)新課講高等負(fù)清方法，這個(gè)時(shí)候辦社團(tuán)不純純地把課程拉下了嗎？” 第(1/3)頁(yè)