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第一百一十五節(jié) 第一次有關(guān)中醫(yī)的爭論-《臨高啟明》


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    符四男聽了,古刻翻身下床給劉二磕二趕緊拉俐%!

    “不要磕頭。我們不興這個。”說完他說,“不過即是當我的徒弟,就得離家,你愿意嗎?”

    符四男當即表示愿意。劉三想起了那德編發(fā)的一個《與土著人的關(guān)系處理》的指導文件。里面說收徒之類涉及到人身的事情最好要辦理文書。以免日后產(chǎn)生不必要的糾紛。

    又修養(yǎng)了些日子,劉三看他的病已經(jīng)痊愈了,就叫聯(lián)絡員把把符四男的爹媽都叫來。談收他為徒的事情。這么一位有大本事的大夫愿意收自己的兒子當徒弟。對這個貧困的家庭來說當然再好不夠,雖然失去了個半勞動力,但是少了一張嘴。雙方便立了約,規(guī)定符四男自愿給百仞村的劉三當徒弟,為期七年。期間無論生死各憑天命。

    立了文書,從夫明的法律意義上來說符四男就是劉三的徒弟了,劉三想怎么對他就可以怎么對他,除了不能打死之外。

    劉三收了徒弟。想到要給這徒弟“凈化”一下,另外也得給他掃盲,免得連基本醫(yī)書都看不懂。便無心再留在道祿村了,向董薇薇囑咐了一番之后就帶著徒弟回百仞了。

    符四男搶著要背劉三的簍子。劉三笑道:“還是我自己背吧。”

    “有事弟子服其勞。”符四男恭恭敬敬的說。

    “哦,你不是不識字嗎?開口還文縐縐的。”雖然這么說,劉三還是把筐子背到了自己身上。

    “是村里的教書先生說的。”符四導認真得說。“過去徒弟經(jīng)過學塹。教書先生要學生們干活,總說這句話。”

    “看來你還據(jù)愛念書的。”劉三覺得滿意。不愛讀書的話,培養(yǎng)他的計劃就沒戲了。看來他不但愛讀書,記性也不錯。

    “是,師父。”符四男說。

    劉三把符四男帶到了百仞。這里的一切都讓初涉此的的少年感到驚奇和迷惑。他畢竟是個連縣城都沒去過的孩子,他也聽同村人說起過,縣城之外現(xiàn)在有個。東門市最繁華,不但繁華,還有許許多多人幾輩子都沒見過的新鮮玩意。到了東門市,眼睛只覺得來不及看。

    “別看了,傻小子。”劉三拍了下他的腦袋,“以后有的你

    說著他把這孩子帶到了百仞城外的一處用鐵絲網(wǎng)圍起來的一組建筑前  這里也是一處檢疲營,為了適應最近愈來愈多的從本地人中招募來的人員。衛(wèi)生部門在百仞城外也設立了一處檢瘦營。

    這里的負責人是教育部的白雨,這個一米八十的大個子晃晃悠悠的出現(xiàn)在他們面前的時候,符四男倒吸了一口冷氣。傳說中澳洲人高大壯實真不是吹的。

    “叫白老師!”利三關(guān)照道。

    符四男又耍爬下磕頭,白雨拉住了他:“我們是不許向人屈膝

    !”

    被這個大個子一提,瘦瘦小小的符四男一點反抗能力都沒有立馬被提了起來。

    “白老師。”他老老實實的叫了一聲。

    “白雨,這孩子就交給你了。”本站祈地址已更改為:  防咕,刪敬請登法閱讀!

    “這孩子哪里來得?”白雨打量了一下,“看虛弱”

    “十三村地區(qū)的。他得過病。好了沒多久。”
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