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    “好與不好，都讓督學(xué)選去吧。”

    陳水鏡想了一會(huì)兒，當(dāng)即把學(xué)堂眾人都召集到教室：“你們以金山寺為題，寫一首詩(shī)，或者一則賦當(dāng)習(xí)作。”

    “若是寫不出來(lái)，也無(wú)妨。”

    陳水鏡想了一會(huì)兒，又補(bǔ)充道。

    畢竟學(xué)堂里總有那么十多個(gè)不會(huì)作詩(shī)寫文章的。

    林楓一拍腦門。

    這不是有現(xiàn)成的嗎？

    蘇軾的《題金山寺》。

    潮隨暗浪雪山傾，遠(yuǎn)浦漁舟釣月明。

    橋?qū)λ麻T松徑小，檻當(dāng)泉眼石波清。

    迢迢綠樹(shù)江天曉，靄靄紅霞海日睛。

    遙望四邊云接水，碧峰千點(diǎn)數(shù)鴻輕。

    輕鴻數(shù)點(diǎn)千峰碧，水接云邊四望遙。

    晴日海霞紅靄靄，曉天江樹(shù)綠迢迢。

    清波石眼泉當(dāng)檻，小徑松門寺對(duì)橋。

    明月釣舟漁浦遠(yuǎn)，傾山雪浪暗隨潮。

    林楓回到宿舍，見(jiàn)四下里無(wú)人，當(dāng)即把這首詩(shī)抄了一遍，寫在紙上。

    不過(guò)這一次，林楓照例沒(méi)寫姓名。

    上次光是一首《春曉》，眾人都不信，這次要是寫出一首《題金山寺》，恐怕還不等自己出名，就要被人里里外外扒個(gè)透徹。

    七天過(guò)后，陳水鏡將眾人的詩(shī)賦收好，大多都是粗略看個(gè)題目，也沒(méi)細(xì)看。

    林楓寫的題目《題金山寺》更是再普通不過(guò)了。

    “督學(xué)大人，這是我水鏡學(xué)堂所作，還請(qǐng)督學(xué)大人細(xì)細(xì)挑選。”

    陳水鏡將一沓紙送到了督學(xué)府的書房。

    “好。”

    督學(xué)含笑示意，連著水鏡學(xué)堂，一共帶了詩(shī)賦好幾百則，趕往金山寺。

    “住持，還請(qǐng)您親自挑選。”

    督學(xué)將一張張?jiān)娮鞣珠_(kāi)，晾在地上，請(qǐng)金山寺住持觀看。

    “這首，不行。”

    “《金山賦》？有點(diǎn)意思，卻太過(guò)臃腫，附庸風(fēng)雅之作罷了。”

    ……

    金山寺住持手持掃帚，一張張?zhí)暨x，將那些不合適的都掃了出去。

    督學(xué)見(jiàn)此情景，暗道一聲不妙。
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