第(1/3)頁

    來觀看演出的人完全沒有料到，來看比賽還能抽獎！

    北冥中學組織的比賽大都是以鼓勵學生積極參與課外活動為主，拉到的贊助大都花在了獲獎者的獎品上，在提升觀眾積極性上一直不太重視。

    這次來看比賽的人大都是對比賽本身感興趣，等到現在就是為了最后一個表演。

    時間已經不早，不耐煩的人多多少少也有一些，但因為對最后的表演充滿了期待，所以才留到了最后。

    但也因為如此，所有人對最后演出的期待感也大大增加。

    現在突然間冒出來一個觀眾抽獎，獎品還不錯，最重要的是：可以折現！

    三等獎的話筒兩百塊一個，二等獎的話筒八百塊一個，一等獎的話筒三千塊一個，雖然北冥中學的學生大都不差錢，但還是有些學習成績好家庭條件一般的學生。

    而且就算自己本身不差錢，看完演出拿著這些錢去吃頓夜宵還是不錯的！

    主持人按照宣傳部長的吩咐，拿著臨時寫好的臺本說道：“這次抽獎是由‘功課真難’樂隊的吉他手軒轅弓提供?，F在大家可以拿出手機，掃描大屏幕上出現的二維碼?！?

    大屏幕亮起的時候，主持人立即退到了舞臺邊緣位置，不影響大家掃描二維碼，“大家掃描完二維碼，可以領取一個隨機的號碼。”

    主持人保持著微笑，在臺上看著臺下交談著的弘臻和王宇。

    見弘臻沖她比了個ok的手勢，主持人拿著話筒問道：“大家領取到號碼了嗎？”

    “還沒有！”

    “等會兒！”

    主持人現在松了口氣，姿態也舒展了不少，又過了幾分鐘之后，拿著話筒問道：“還有最后一分鐘，一分鐘之后，我們就將現場抽獎，抽獎過程完全公開，和我們這次的唱歌比賽一樣，完全的公平公正。”

    見工作人員沖自己點了點頭之后，主持人看向所有觀眾，“現在大家可以看到大屏幕已經變成了工作人員的操作界面，我們先抽出五個三等獎?！?

    大屏幕上的數字不停的滾動，依次抽出了五個幸運觀眾。

    二等獎同樣。

    一等獎的獎品或者獎金分外有人，主持人充分利用已經熱起來的場子，將氣氛搞得更加熱烈，“現在讓我們一起來倒計時，看看誰是今晚最大的幸運兒吧！”

    “三！”
    第(1/3)頁