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    我開口道：“老師，等下?！?

    林老師將喝完的牛奶盒丟進(jìn)了桌后面的垃圾桶，淡淡道：“說?！?

    我疑惑道：“紙上還有這個(gè)內(nèi)容，比如你說我是否有其他能力，你備注的是可能有。

    再比如后面的，你寫的精神是否正常，然后備注是目前來說，比較正常。

    難道在你看來，我還有其他異能？”

    她笑了笑：“可能有吧?！?

    我繼續(xù)問道：“那這個(gè)精神是否正常，你說目前比較正常是什么意思？暗示我以后精神可能會(huì)不正常？”

    林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，昨晚你出去后，我跟你師父聊過，你師父和我聊了你。

    你師父說，你這個(gè)孩子，從小就能看到他看不見的東西，比如你死去的親人……

    他說的這些，有過嗎？”

    我連忙道：“那可能是我小時(shí)候的臆想?！?

    “可以理解。”

    “所以你才那樣備注？”

    “那只是我的備注而已，你不用在意，未來會(huì)發(fā)生什么，誰都不知道。

    就好比你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，明天和意外誰先來。沒準(zhǔn)你上午還好好的在這跟我說話，下午你就出車禍死了?！?

    說完，她轉(zhuǎn)身朝里面房間走去。

    不得不說，她這么一解釋，還有幾分道理的。

    我跟在她身后，進(jìn)入了里面的房間。

    里面的房間裝修的那叫一個(gè)古香古色，床和柜子我表示只在古裝劇里見過。

    然后一旁的木架子上分了很多個(gè)小格子，每個(gè)格子里都放著一個(gè)木盒。

    林老師拿出手機(jī)，然后搗鼓了一會(huì)，對(duì)我笑道：“試試這個(gè)隨機(jī)數(shù)字，數(shù)字是幾，我就給你拿第幾個(gè)法器?！?

    我瞬間無語：“你不是說拿個(gè)適合我的給我嗎？還帶這樣玩的？”

    “我這架子上的法器，你都適合。”

    聞此言，我很想將這些木盒全部打開，看看里面到底都是些什么。

    “一共二十七個(gè)盒子，我將隨機(jī)數(shù)字從一設(shè)置到二十七，開始了?！?
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