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    燕國的朝政機構，運轉起來，已經漸漸脫離封建社會走馬觀花那種俗套，而是對考核進行真正的審批，三年內，各地任職的官吏，對于政績出色的給予提升，政績平平的予以平級調動，起阻礙或倒退左右的官吏給予降職，甚至辭退。

    等年會之后，公布了從朝廷中央，到地方行政，橫跨各部門的官方檄文發出之后，整個燕京城的官員和百姓都激動起來，燕王真的打破了以往靠世襲貴族身份和出身等級來評判升遷的標準，也不以士子的名氣高低，只按政績事實說話。

    公證的考核機制，客觀的升遷準則，吸取學院各方面人才等，使得燕國官場的氣氛表的活躍起來，同時朝廷頒布，不以行政當官為驕傲，科學研究、冶鐵制造、水利工程等等，各方面都需要管理人才，俸祿和待遇也都可觀。

    這樣一來，使得許多學子，不只是鉆研四書五經等文科死知識，而且把目光開闊起來，促使社會全面發展。

    五年計劃出爐，使朝廷上下所有人，沒有再對變法產生懷疑和阻礙的，按部就班地開展。

    陽春三月，河消冰解，萬物復蘇，草木吐出新芽，一片生機盎然。

    燕京女校成立了，洛語嫣、楚非煙非別擔任正副校長，并兼職高級講師，使得女校甫一成立，就揚名燕王，甚至轟動整個戰國。

    在古代，女子等同貨物一般，只是男人的附庸，在貴族上層，妻妾歌姬更是可以贈送的，從沒有把女子的地位看的有多高，甚至一些諸侯國的學館、學宮，從不允許女子進入聽課、議論。

    燕國竟然設立了專門為女子授課講學的學府，簡直難以想象。

    一些燕國貴族和官吏閨秀，以及平民中一些上進女子爭相報名，第一屆招生，竟然也有千余人，這還不算從秦趙魏楚韓齊六國聞訊后陸續趕來的女子。

    封閉式住校管理，授業詩文歌賦、算術幾何、社會科研、農業、醫學、紡織等知識，使戰國女性的民智逐步開啟。

    總之，燕國的變法越來越走在時代前列，讓其它六國驚訝的同時，無法理解，干脆一笑而過，不予理睬。
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