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    鏗鏗鏗！

    連續(xù)數(shù)次的劍鋒交錯(cuò)，源自桃子的“無(wú)念切合”劍道的威脅有著一種無(wú)形的增長(zhǎng)，那種鋒銳之勢(shì)簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)可抵擋的。

    不過(guò)，貝倫卻是以多種復(fù)合的劍技將之連續(xù)打斷，他在戰(zhàn)斗中的劍術(shù)已經(jīng)全部超脫為劍技，這便是他的“萬(wàn)象創(chuàng)生”之道。

    所謂的“萬(wàn)象創(chuàng)生”，就是在任意一劍中超脫升華，在頃刻之間達(dá)到不同的領(lǐng)域，這是一個(gè)化腐朽為神奇的奇特劍道。

    而“萬(wàn)象創(chuàng)生”在劍道之中是一種極為稀有的存在，因?yàn)槟鞘且环N大部分人只能從古籍中了解到的劍道。

    每一劍都能被稱為是“劍技”，這就是“萬(wàn)象創(chuàng)生”劍道。

    而桃子的“無(wú)念切合”是一種殺伐極致的劍道，在對(duì)戰(zhàn)時(shí)有著絕大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗匿h銳勢(shì)不可擋，但貝倫卻是在他的領(lǐng)域里抵擋住了。

    在接劍的同時(shí)，貝倫也有些訝然，他發(fā)現(xiàn)自己的體質(zhì)真的有了絕大的變化，心想著，大概是當(dāng)時(shí)的木之精靈饋贈(zèng)了什么才有這樣的變化吧。

    現(xiàn)在正在發(fā)揮自己力量的貝倫，能清晰的感知到與以往的自己有著怎樣的不同，大概現(xiàn)在的自己已經(jīng)恢復(fù)到學(xué)園時(shí)期的自己了。

    面對(duì)桃子的攻勢(shì)，貝倫一直在以自己的方式將之打斷，不過(guò)他卻并未進(jìn)行攻擊，只是將桃子的劍盡數(shù)抵擋下來(lái)。

    “好像，桃子學(xué)姐傷不到學(xué)長(zhǎng)啊。”

    “果然畢業(yè)生都好強(qiáng)啊！竟然連桃子學(xué)姐都沒(méi)有辦法。”

    坐在屋子邊上的六人都在仔細(xì)的觀望著，當(dāng)看到這有些僵持不下的場(chǎng)面后都是感到無(wú)比的驚訝。

    這還是他們第一次見(jiàn)到畢業(yè)生的實(shí)力。

    而在對(duì)局中的桃子似乎也為僵持不下感到一些不耐了，那秀眉微微一顰，而后手中劍鋒一轉(zhuǎn)，將貝倫震開(kāi)一步，她又向前迫近一步。

    桃子手中的劍高舉，一股無(wú)形劍勢(shì)自女孩的身上涌現(xiàn)，那劍鋒仿佛泛起淡淡的銀光，朝著貝倫猛然落下。

    “劍技·刃下兩斷。”

    當(dāng)那輕語(yǔ)聲落入貝倫的耳中，貝倫也是感受到了那劍中蘊(yùn)含的無(wú)盡切合之道，對(duì)于桃子擁有劍技這件事并不是很驚訝，大概看戲的那六個(gè)后輩也肯定會(huì)的。

    蘊(yùn)含無(wú)念切合之劍道的劍技，這一劍下來(lái)，貝倫是可以選擇去躲避的，但是他卻沒(méi)有這個(gè)打算，因?yàn)橛袑⒆约寒?dāng)做學(xué)長(zhǎng)前輩的心理，這一劍他自然而然的選擇去接。

    事實(shí)上，那“萬(wàn)象創(chuàng)生”劍道在一劍之中是能踏足至高的領(lǐng)域，而他此刻也是這么做的，以“萬(wàn)象創(chuàng)生”踏足“萬(wàn)象歸一”之道。
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