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    兩天后白瑛一個電話打給我，讓我帶著課本上去找他。我領命上了門，他把自己的課本筆記扔給我，說：“這些是這次考試的重點。”

    我狐疑地翻著書：“你這重點哪兒來的？靠譜嗎？我們老師怎么沒圈重點？而且這重點好多啊……”

    “你還挑三揀四，姜赫，你最好是好好背，不要讓我……”

    “啊？讓你怎樣？”

    他轉過身去對著電腦閉了嘴：“沒什么。”

    我想起手里的書：“你讓我帶自己的課本上來干嘛啊？”

    “你的課本給我，要不然我上課翻什么？”

    “哦。”

    我就把自己的課本都拿給他了，他接過來瞥了一眼：“新的？”

    “不是啊，開學發的啊。”

    他難以置信地里里外外地翻看，滿臉無語地抬頭看我。

    我就杵那兒給他看，看什么，沒看過學渣啊？

    ***

    我挺懷疑這些重點的，但除了相信白瑛也沒別的辦法，本來光是這些重點我都未必看得懂，但白瑛的筆記本簡直就是給我量身定做的，居然把那些鬼都看不懂的題目標注得我都看得懂！太厲害了！我心里是真暖烘烘的，直到看見解題步驟末尾附著一句：

    ——特意用十歲以下兒童語言標注，這還看不懂就回去檢查一下智力。

    你為什么要畫蛇添足？！


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