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    作為一個經歷過大風大浪的成年人，居然會去跟一個小屁孩較勁，還差點受傷。

    如果不是因為袁華的提醒及時作出正確反應，就不只是擦破點皮這么簡單，至少也是關節錯位。

    即便那時候自己如同一些小說主角那樣讓他生不如死，又能改變什么呢？

    從醫務室到此時此刻，他一直在反思自己先前的沖動和幼稚，盡管可以歸咎于青春期的荷爾蒙，但是心里清楚實際上是膨脹的虛榮心。

    我堂堂一個重生者，未來注定大放異彩，你一個小小普通人居然敢來挑釁我，不給你一點顏色看看要不要面子啊？

    想明白了這一點，陳文遠突然有些許惡心這段時間的自己，明明自己也是一個學生，卻始終以一種高高在上的大人姿勢去看待同齡人。

    也許是因為已經體驗一過一回死不悔改的痛苦，他現在倒是能及時知錯就改，因而用一副十分認真的表情保證道：“下次不會了。”

    這話既是對班主任說的，也是對自己說的。

    “知道就好。”周明紅臉上再次有了笑容，從座位上站起來走出了教室。

    她已經無話可說，無事可叮囑。

    在周明紅離開后不久，數學老師便走進教室，開口第一句就是對著陳文遠問道：“你給霍秋白是出的哪三道題？”

    “忘記了。”陳文遠輕笑著回答道。

    本來田國富還想讓這位學生把他的三道題在黑板上寫下來，然后讓高三17班學生試著做，然后再給他們講解。

    既然這位學生不愿意，也就不想求，只是想著下課后去操場上看看。很好奇究竟是三道怎么樣的題目，竟然讓霍秋白那個學生一筆不敢落。

    ******

    第一節課下課鈴聲打響，和過往不同，今天陳文遠罕見地第一個沖出教室。

    來到操場，大黑板上面霍秋白出的那三道題已經被人擦掉，重新寫下自己第一二道題的解答過程。

    答案是五花八門，卻沒有一個人解答正確。

    深呼吸一口微涼的空氣，陳文遠開始用黑板擦擦拭，就在這時候他耳邊傳來了數學老師的聲音。

    “怎么想擦掉？”

    “不是什么光彩的事情。”陳文遠一邊回答，一邊繼續擦自己寫下的題目。

    田國富只看了一眼左邊這三道題，頓時明白這位學生這話的意思，也明白他先前為何不愿意寫出來。
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