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    也很看上去清純可愛，楚楚動人。

    在說這話的時候，陶夭夭下意識抬起手摸了摸左耳那顆耳釘。

    雖然它證明了自己敢于反抗權威和壓迫，勇敢活出自己，但是她現在有點點想取下它，于是凝視著喜歡男生眼眸柔聲問道：“你對打耳釘怎么看？”

    “一個人品格好與不好不是看他長得是兇狠惡煞還是和藹可親，也不是看他穿著打扮是否循規蹈矩，而是要看他所作和所為。”

    陳文遠說了一句看上去不是廢話的廢話，因為他并不想給這位同桌身上留下太多的烙印，那樣是不負責任。

    而且他真不認為打耳釘、戴耳環的女孩就是壞女孩。

    聽完陳文遠的話，陶夭夭發現自己更加喜歡這位同桌了，因為他是第一個不帶有色眼鏡看自己的人。

    即便是父親，也說不出這么富有人生哲理的話來。

    正所謂情人眼里出西施，當喜歡上一個人，他的一切都被自動加上濾鏡，就像是次子眼中的阿尼亞。

    注意到姜月瑤又在回頭望向自己這里，陶夭夭頓時心生一計，便把凳子朝著陳文遠課桌挪了挪，準備跟他親密地說說悄悄話。

    順便氣一氣自己這位情敵。

    而陳文遠對于陶夭夭小心思心知肚明，他可不想姜月瑤誤會，于是陶夭夭剛挪動屁股就歪著頭“不解”地問道：“你難道不學習啊？”

    “......哦。”

    陶夭夭悄悄咧了一下嘴巴，重新把凳子挪回原處（課桌中軸線靠左），然后拿出語文書用不大不小的聲音朗讀起《師說》。

    見陶夭夭不再纏著陳文遠，姜月瑤這時候也放下心來讀蘇軾的《赤壁賦》。

    至于陳文遠，則是翻到《過秦論》準備用半節早自習時間將這篇文言文背誦下來，這次考試也在這里吃過虧。

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    當陳文遠嘹亮的聲音響徹教室，其余學生也不約而同地跟著開始朗讀課文，譜寫出一曲紛亂又和諧的樂章。

    周明紅拿著一張試卷走進教室，看到學生們已經在自發讀書很是欣慰，將視線從袁華移動到姜月瑤，最后停留在了陳文遠身上。

    這位學生這次著實給了自己一個驚喜，作文是全年級唯一一個滿分。

    走到講桌前方，她用手掌半用力拍了拍講桌，等到學生們停止讀書看向自己，提高音量笑著說道：“這次考試陳文遠同學作文得了滿分，也是唯一一個滿分。”

    隨著班主任話音落下，在一聲聲驚嘆聲中，陳文遠成為了全班的焦點。

    雖然早已經知道結果，姜月瑤和陶夭夭這時候還是露出一副與有榮焉，姜月瑤率先鼓起掌來。

    陶夭夭看見姜月瑤開始鼓掌，立馬反應過來跟著鼓掌，而且是十分賣力，于是教室里響起了熱烈的掌聲。

    王燦和張陽一邊用力鼓掌，一邊起哄道：“遠子，牛逼哦！”
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