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    “這第二點，就是柱子哥這打人的毛?。?

    三大爺，你應該知道，過去的私塾，對于犯了錯誤的學生，先生是怎么教訓他的？”

    閆埠貴略一思考，回答道：“罰站，然后拿戒尺打手心！”

    “對，先生是用戒尺打孩子的手掌心。

    為什么呢？手掌心，尤其是手掌根部，他肉厚。

    就算把手打腫了，只要不打手指頭，就不會傷筋動骨，不會留下后遺癥。

    學生要是犯了錯誤太嚴重了，那私塾里也有打屁股板子的。

    找個凳子往上一趴，褲子褪下來半截把屁股露出來，然后拿板子打屁股。

    為什么呢？

    這地方肉也多，我上回就打的是棒梗的屁股。

    你把屁股打爛了，他也不會傷筋動骨。

    除非你用根粗棍子下狠手，那才有可能傷著筋骨。

    柱子哥，你這直接上來就打耳光，這會把孩子打壞的！”

    “不能吧？二大爺見天的打他們家老二和老三，那耳光也沒少打呀！”

    傻柱這句話，惹的劉海中沒好氣的瞪了他一眼。

    段鴻軒繼續開口：“咱們老祖宗是很有智慧的。

    小孩子正是長身體的時候，身子骨弱，包括大腦，包括心肝脾肺腎等等這些內臟器官，他都比成人要弱，很容易就傷著了。

    一個成年人，你掄圓了給他一個耳光，至少能打的他腦子嗡嗡的，有的時候眼里還直冒金星。

    一下能給他打蒙了。

    嚴重一點兒的，打完了還會覺得頭暈，惡心想吐。

    擱醫院去一看，腦震蕩，得臥床休息！

    為什么呀？明明看著外頭沒傷啊！

    因為腦子里頭被震著了。

    柱子哥您是個廚子，我給您舉個例子，你就明白了。

    你拿一塊嫩豆腐放到你的大茶缸子里，然后你拿手使勁兒拍你的大茶缸。

    你再怎么拍，你的大茶缸外表好好的，可里頭的豆腐就有可能被震碎了。

    這和人的腦子是一個道理！”

    “嘶！”

    段鴻軒這個比喻太形象，眾人一聽，再在腦子里理想那個場景，都吸了口涼氣。

    段鴻軒沒等他們震驚完，又繼續說道：“你就算是往身上打，那里面可都是心肝脾肺腎那些東西，也有可能會被你震壞了。

    好多內臟器官和腦子比起來，也就是老豆腐和嫩豆腐的區別。

    所以你看老祖宗們在教育犯錯誤的孩子的時候，就只打兩個地方，手掌心和屁股，而且還只用板子打，不用棍子！

    這樣才不會傷著孩子，還能讓孩子長記性！
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