“正寒，你是不是最近壓力太大了才學不進去？這學習周報上的內容都是你學過的啊，考試你也全答對了，怎么可能會寫不出來？”蔣老師翻看著學習周報，以陳正寒的實力不可能答不出來。

    “老師，你自己想想我這一年多以來的成績，哪里有什么壓力？您想說向眠嗎？他一直穩居第一我又越不過他，我就是莫名其妙的，一上課就腦袋空空還想發脾氣。”陳正寒對自己這幾天的狀態摸索出了一點規律，感覺自己像是中邪了一樣。

    蔣老師也不好下定論，學生心態明顯出了問題，只能先穩住他，“正寒，明天通知你父母來一趟學校，老師要和你父母好好討論一下關于你的事。”

    “好。”陳正寒知道父母平時忙于工作，起初以為自己是太累了就沒和他們說，但一連幾天都是這種一上課就很煎熬的狀態，他開始意識到自己的不對勁。

    “先進去上課，如果實在聽不進去就請假回家休息。”蔣老師怕再勉強他上課只會讓他的情況變得更加惡劣，陳正寒表現出來的已經是輕微厭學的癥狀了。

    “老師，那麻煩您給我批假吧，我只要上課就整個人都很煩躁。”陳正寒也怕自己控制不住狂躁的情緒而頂撞了任課老師。

    “行，回班里收拾一下回家休息吧，什么都別想，讓自己放松下來。”

    蔣老師說完便和陳正寒一前一后回了教室，同學們看著陳正寒拿著書包走出了教室，開始交頭接耳地討論著，秦遠只是看了眼身旁陳正寒的座位，嘴角揚起了一抹淡笑。

    下了課，回了教室辦公室，蔣老師和死對頭兼死黨的九班物理老師李老師提起了陳正寒的事情，“老李，你說這陳正寒不會是心理出問題了吧？莫名其妙地開始厭學？難道是青春期到了？開始叛逆了？”

    “是不是我班里的向眠讓他心理壓力太大了？”李老師合理地提出了自己的猜測，畢竟陳正寒一直居于老二的位置，說不定是想逼自己一把超了向眠，但適得其反讓自己的心態出了問題。

    “我問過他了，他說不是因為向眠的壓力，他說這幾天一直很煩躁，上課就發呆，老師講課沒法集中注意力，但下課了又很正常，你說怪不怪？”蔣老師把陳正寒的話轉述給李老師聽。

    李老師還是第一次聽說這樣的情況，半開玩笑地說了句，“難不成是他上課的魂讓人抽走了？”

    蔣老師一聽他這不著調的話就火，掄起手邊的書就給他來了一捶，笑罵道，“好你個老李頭，都什么年代了還搞封建迷信那一套？你可仔細點別讓老鄭聽到了，鐵定是要給你做思想工作。”

    說到鄭老師那老頑固，李老師就頭疼，連忙擺手，“打住啊，咱倆這話要是落在了老鄭耳里，肯定是你陰的我！”說完還仇視地看著他，一副井水不犯河水的姿態。

    “癡神啊！懶得踩你。”蔣老師瞥了他一眼挪回座椅，繼續批改作業。