讓學生們煎熬的考試結束了，現在壓力來到了父母們的家長會。

    即使考生們再三向父母保證，自己真的不是那個吊車尾的，但不論經歷多少次家長會，父母們在面對到老師的批評時，還是會緊張，生怕被貼上“這就是那個誰誰誰的父母，典型的反面教材”的標簽。

    家長們被安排在學校的大禮堂，面積足以容納八百人，整個初一級有十個班，一個班有45名學生。

    向晚晚看著烏壓壓的人，開始不自覺地緊張。

    雖然昨晚吳老師已經在家長群公布了學生們的成績排名，向眠以超出第二名39分的高分穩拿年級第一，吳老師也私聊了她，讓她準備好上臺和家長們分享經驗。

    昨天被開心沖昏了頭腦，現在，她滿腦子都是“怎么辦？”“我上去說點啥？”“等下上去要是結巴了怎么辦？”

    臺上，年級組長還在熱情激昂地訴說著學校老師們的宏大目標，以及未來要如何提高學生們的成績，其他家長們也聽得很投入。

    隋域注意到身邊的人兒十分鐘就喝了九次水，不禁貼近她耳旁問道，“晚晚，怎么了？”

    向晚晚現在緊張得感覺心臟要跳到嗓子眼了，看了眼隋域，在心中做了個決定，“隋先生，要不等下你上去演講吧，我太緊張了，上去了肯定話都講不利索了。”

    別說上臺了，現在她講話的聲音就已經在發抖了。

    隋域伸手將她顫抖的手握在掌心里，柔聲安撫，“沒事的，不要勉強自己。”

    “這次你上去，下次讓眠眠再考個第一，到時候我可能就不緊張了。”向晚晚只能這樣蒼白地安慰自己，多好的一次機會啊，就被自己這么不爭氣地浪費了：）

    “好，等會我上去。”

    向晚晚點點頭，她也好想上去的感受家長們羨慕的眼神啊，可實力不允許啊，她實在是太慫了：）

    “好的，現在讓我們有請年級第一向眠同學的家長上臺，為大家分享如何引導孩子熱愛學習的方法，掌聲有請！”

    在主持人老師的引導下，隋域在萬眾矚目中從容踏上了舞臺。

    “大家好，我是向眠的父親，隋域。”隋域話音剛落，掌聲再次響徹大禮堂。

    “對于孩子平時的學習，我日常沒有過多地干涉，尊重孩子的想法，在適當的時候給出正確的引導，讓孩子們能夠獨立自主地去思考，這就是我一貫奉行的準則。”

    “另外，也應適當增加孩子的體能課，學習需要勞逸結合，如果孩子長期處于一個緊張的環境中，哪怕有再高的學習熱情，也終會被消磨殆盡。”

    “以上，便是我個人的一些看法，謝謝。”

    五分鐘不到的演講，沒有什么感人肺腑的故事，只有三兩句平平無奇的話，卻贏得了所有人的掌聲。

    向晚晚還聽到鄰座的家長在反省自己，說是不是自己把孩子逼得太過了，才導致孩子壓力大，沒法集中注意力而影響了學習。

    向晚晚聽完大為震撼，隋域這忽悠人的功力也太厲害了吧，他之前不會參加過什么傳教士的活動吧？說得頭頭是道的，還把人家長給整愧疚了：）

    －－－－－－題外話－－－－－－

    要論忽悠，還得是隋先生