讓學(xué)生們煎熬的考試結(jié)束了，現(xiàn)在壓力來(lái)到了父母?jìng)兊募议L(zhǎng)會(huì)。

    即使考生們?cè)偃蚋改副ＷC，自己真的不是那個(gè)吊車(chē)尾的，但不論經(jīng)歷多少次家長(zhǎng)會(huì)，父母?jìng)冊(cè)诿鎸?duì)到老師的批評(píng)時(shí)，還是會(huì)緊張，生怕被貼上“這就是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的父母，典型的反面教材”的標(biāo)簽。

    家長(zhǎng)們被安排在學(xué)校的大禮堂，面積足以容納八百人，整個(gè)初一級(jí)有十個(gè)班，一個(gè)班有45名學(xué)生。

    向晚晚看著烏壓壓的人，開(kāi)始不自覺(jué)地緊張。

    雖然昨晚吳老師已經(jīng)在家長(zhǎng)群公布了學(xué)生們的成績(jī)排名，向眠以超出第二名39分的高分穩(wěn)拿年級(jí)第一，吳老師也私聊了她，讓她準(zhǔn)備好上臺(tái)和家長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)。

    昨天被開(kāi)心沖昏了頭腦，現(xiàn)在，她滿(mǎn)腦子都是“怎么辦？”“我上去說(shuō)點(diǎn)啥？”“等下上去要是結(jié)巴了怎么辦？”

    臺(tái)上，年級(jí)組長(zhǎng)還在熱情激昂地訴說(shuō)著學(xué)校老師們的宏大目標(biāo)，以及未來(lái)要如何提高學(xué)生們的成績(jī)，其他家長(zhǎng)們也聽(tīng)得很投入。

    隋域注意到身邊的人兒十分鐘就喝了九次水，不禁貼近她耳旁問(wèn)道，“晚晚，怎么了？”

    向晚晚現(xiàn)在緊張得感覺(jué)心臟要跳到嗓子眼了，看了眼隋域，在心中做了個(gè)決定，“隋先生，要不等下你上去演講吧，我太緊張了，上去了肯定話(huà)都講不利索了。”

    別說(shuō)上臺(tái)了，現(xiàn)在她講話(huà)的聲音就已經(jīng)在發(fā)抖了。

    隋域伸手將她顫抖的手握在掌心里，柔聲安撫，“沒(méi)事的，不要勉強(qiáng)自己?！?

    “這次你上去，下次讓眠眠再考個(gè)第一，到時(shí)候我可能就不緊張了?！毕蛲硗碇荒苓@樣蒼白地安慰自己，多好的一次機(jī)會(huì)啊，就被自己這么不爭(zhēng)氣地浪費(fèi)了：）

    “好，等會(huì)我上去?！?

    向晚晚點(diǎn)點(diǎn)頭，她也好想上去的感受家長(zhǎng)們羨慕的眼神啊，可實(shí)力不允許啊，她實(shí)在是太慫了：）

    “好的，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)年級(jí)第一向眠同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)，為大家分享如何引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的方法，掌聲有請(qǐng)！”

    在主持人老師的引導(dǎo)下，隋域在萬(wàn)眾矚目中從容踏上了舞臺(tái)。

    “大家好，我是向眠的父親，隋域?！彼逵蛟?huà)音剛落，掌聲再次響徹大禮堂。

    “對(duì)于孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)，我日常沒(méi)有過(guò)多地干涉，尊重孩子的想法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給出正確的引導(dǎo)，讓孩子們能夠獨(dú)立自主地去思考，這就是我一貫奉行的準(zhǔn)則?！?

    “另外，也應(yīng)適當(dāng)增加孩子的體能課，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，如果孩子長(zhǎng)期處于一個(gè)緊張的環(huán)境中，哪怕有再高的學(xué)習(xí)熱情，也終會(huì)被消磨殆盡?！?

    “以上，便是我個(gè)人的一些看法，謝謝?！?

    五分鐘不到的演講，沒(méi)有什么感人肺腑的故事，只有三兩句平平無(wú)奇的話(huà)，卻贏(yíng)得了所有人的掌聲。

    向晚晚還聽(tīng)到鄰座的家長(zhǎng)在反省自己，說(shuō)是不是自己把孩子逼得太過(guò)了，才導(dǎo)致孩子壓力大，沒(méi)法集中注意力而影響了學(xué)習(xí)。

    向晚晚聽(tīng)完大為震撼，隋域這忽悠人的功力也太厲害了吧，他之前不會(huì)參加過(guò)什么傳教士的活動(dòng)吧？說(shuō)得頭頭是道的，還把人家長(zhǎng)給整愧疚了：）

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    要論忽悠，還得是隋先生