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    緊接著，就聽(tīng)到漢森大聲說(shuō)道：“洛哈特教授，那我將我家里的兩個(gè)孩子都送到霍格沃茲來(lái)，給您擔(dān)任研究助手，可以嗎？”

    “非常歡迎。”洛哈特立刻回復(fù)道，“不過(guò),                為了進(jìn)一步測(cè)驗(yàn)冥想法,                對(duì)于啞炮的幫助。”

    “目前僅招收100名啞炮或者疑似啞炮的孩子”

    “您的孩子，我一定優(yōu)先考量?！?

    聽(tīng)到洛哈特的回復(fù)，漢森表示感激，然后坐下。

    他當(dāng)然知道，自己的孩子絕對(duì)會(huì)成為100名人選之一。

    自己說(shuō)這話(huà)，只不過(guò)按照洛哈特的吩咐，給其他人壓力罷了。

    隨后，洛哈特又找了幾位合適的提問(wèn)人選，充分的展示了什么叫做冥想法的誘惑力以及時(shí)間的緊迫性。

    比如說(shuō)第1批修煉冥想法的啞炮，很有可能將會(huì)被記載到魔法史上，被眾人銘記，亦或者，享受新時(shí)代紅利的可能。

    諸如此類(lèi)，所有巫師和啞炮越聽(tīng)，越感覺(jué)到機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

    恨不得活動(dòng)一結(jié)束，立刻就提出申請(qǐng)。

    很快，洛哈特在此控制光柱落在一名青年啞炮身上，這一位啞炮就是洛哈特計(jì)劃最后一位提問(wèn)題的人。

    “洛哈特教授，請(qǐng)問(wèn)如果我們沒(méi)有被選為研究助手，那么我們什么時(shí)候可以學(xué)到冥想法呢?！?

    “對(duì)于我們這些啞炮而言，我們的心情是非常迫不及待的?！?

    洛哈特聽(tīng)見(jiàn)之后，直接回答道。

    “后面，我將會(huì)就冥想法等研究成果，寫(xiě)出相關(guān)的論文，在《賢者之石》《魔力之語(yǔ)》等期刊上發(fā)布，大家如果感興趣可以直接購(gòu)買(mǎi)?！?

    “里面將會(huì)介紹冥想法以及練習(xí)的注意事項(xiàng)?！?

    “感謝洛哈特教授，我一定購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)然，我也希望能跟您學(xué)習(xí)冥想法?！鼻嗄陠∨诹⒖袒貜?fù)道。

    緊接著，再次提問(wèn)道：“洛哈特教授，我個(gè)人認(rèn)為，您的研究成果，對(duì)于啞炮而言，簡(jiǎn)直就是天大的恩情?！?

    “不過(guò)，想請(qǐng)教，您認(rèn)為自己的研究成果有什么意義呢？”

    對(duì)于青年啞炮的問(wèn)題，洛哈特沉吟片刻，仿佛在組織語(yǔ)言。

    “我認(rèn)為，冥想法的存在，將會(huì)解決我們巫師世界面前遇到的困境?！?

    洛哈特向眾人意味深長(zhǎng)的回復(fù)道，看著大量巫師面露疑惑。

    開(kāi)始揮動(dòng)魔杖，在半空當(dāng)中勾勒出一副折線(xiàn)圖以及大量的數(shù)字。

    魔法投影也將其顯露在眾多巫師面前。

    眾多巫師看著一條上下波動(dòng)，但一直下斜的折線(xiàn)，臉上充滿(mǎn)了疑惑。

    洛哈特直接開(kāi)始介紹道：“身為一名研究者，作家，在平時(shí)寫(xiě)書(shū)之余，我非常喜歡讀書(shū)。”

    “加入霍格沃茲教授后，霍格沃茲圖書(shū)館里面的書(shū)籍讓我收獲了很多，也解答了我一個(gè)疑惑。”

    “你們可能不太清楚我所說(shuō)的巫師世界面臨的困境。”
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