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    開學了，初一升到了初二，初二升到了初三，而初三的學生升到了東邊院子里的高中。

    班級升了，教室也換了，男女學生不時的在教室門前穿梭認班。

    不時的，有三三兩兩的學生到一三班認班，當看到門楣上釘著的一三班門牌時，會發出驚喜的叫聲：

    “一三班在這里！”

    然后，便安心的離開。

    偶爾的，也會有結隊的學生或單獨的學生探頭向教室里張望，當看到只有鳳鳴一個人坐在最后排發呆時，便像無趣的小動物一樣，又嘟嘟囔嚷的離去了。他們或她們并不急于搶坐位，因為開學之后老師要按身高重新排座位。

    冷戰是去年伏假之后到這個學校教學的，這是他第二次領教開學當天如此雜亂吵嚷的場面了。

    此刻，他很關心鳳鳴，關心那個安靜呆板的小精靈，他望著校園里如捅了馬蜂一樣亂哄哄的場面，一直在想，如此亂哄，小精靈會不會感到很難受？

    冷戰想著，便向女生宿舍區走去。

    他當然知道鳳鳴的宿舍，昨天下午他跟李慶賓一塊去過那個初一女生大宿舍，鳳鳴的床鋪位置還是他冷戰挑選的，他還幫李慶賓給鳳鳴的床鋪上面支棚木板來著。

    按理說，男教師是不應該隨隨便便去女生大宿舍，特別是正青春的男教師。可今天是開學的第一天，百無禁忌，別說男教師了，連女生的男性家長都在女生大宿舍里忙前忙后的亂鉆。

    此刻女生大宿舍里，雖說不再為搶占床位而擁擠，可學生們忙著挖掘開發能放置洗漱用品和衣物的地上空間，有的家長仍然在跑前跑后的將帶來的糧食交到食堂會計那里，又將用糧食換成的飯票小心翼翼的交給學生，并一再囑咐學生要小心保管。

    冷戰扒在女生大宿舍的窗戶上，隔著敞開的窗戶向鳳鳴的床鋪上觀望，激動的心情就像偷窺他的新娘沐浴。

    當他看不到鳳鳴時，雙眼立即變換了聚焦的高度，像探照燈一樣，在整個大宿舍里全方位的掃描搜尋，可仍然沒有掃描到鳳鳴的小身影，他便急了，這一急，也不再顧及了，徑直走進女生大宿舍，急切的放眼將所有角角落落里的人都掃了個遍，確信鳳鳴不在宿舍，急忙的來到宿舍外邊，掃描了幾圈，仍然看不到鳳鳴，這才匆忙走出女生宿舍區，他一邊急走，一邊左顧右盼的尋找鳳鳴。

    那小精靈跑哪里去了？

    會不會見到同村的學生家長，因為想家就跟同村的學生家長回去了？

    不可能呀！她家里是后娘，這有后娘必有后爹，她哥哥又不在家，沒有母愛的家有啥可想的？
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