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    這些小說(shuō)書(shū)籍，不過(guò)是引誘他們開(kāi)始學(xué)習(xí)的陷阱罷了。

    畢竟都是從不學(xué)習(xí)的人，不用點(diǎn)計(jì)謀，怎么能上勾呢。

    只要他們做的事情，和學(xué)習(xí)沾一點(diǎn)邊，強(qiáng)大的【學(xué)習(xí)效率提升】就會(huì)讓他們心無(wú)旁騖的開(kāi)始學(xué)習(xí)。

    再渣的學(xué)渣，也無(wú)法擺脫。

    依靠強(qiáng)大的【智力提升】，書(shū)中的知識(shí)，頓時(shí)如小學(xué)課文一般容易。

    “太神奇了，過(guò)去一直不理解的知識(shí)，我竟然一下子就會(huì)了！”

    “茅塞頓開(kāi)！”

    幾人不由身后一陣發(fā)麻，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直爽翻了！

    恐怖如斯！

    “我要學(xué)習(xí)！誰(shuí)也別攔著我！”

    眾人迅速進(jìn)入了癡迷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

    見(jiàn)所有人已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，林凡便向顏泓雨的座位方向走去。

    林凡在顏泓雨的旁邊預(yù)留了一個(gè)座位，為的就是能夠一對(duì)一輔導(dǎo)。

    自己親生的女朋友，那一定要特殊照顧。

    “你忙完啦？”

    顏泓雨周圍的所有人，都在全神貫注的學(xué)習(xí)，根本聽(tīng)不到二人的談話。

    林凡坐在顏泓雨的身邊，一陣難以言喻的帥氣撲面而來(lái)。

    “這氣質(zhì)，這眼神，殺我。”

    顏泓雨小鹿亂撞。

    林凡：“別分心，好好學(xué)習(xí)。”

    說(shuō)罷，林凡意念中打開(kāi)傳授界面。

    “設(shè)置對(duì)象：顏泓雨。”

    滴滴。

    這次的聲音，與往日的叮咚完全不同。

    “抱歉，由于宿主的精力不足，【傳授】設(shè)置失敗。”

    林凡瞳孔猛然收縮，這怎么會(huì)？

    “什么精力？”

    林凡剛要問(wèn)，便感到一陣?yán)б庖u來(lái)。

    “宿主使用【傳授之力】，會(huì)微弱消耗宿主的精力，當(dāng)精力不足，就會(huì)引起困意。”

    “我......去，你咋不早說(shuō)。”

    系統(tǒng)：“你也沒(méi)問(wèn)啊。”

    林凡心里暗罵了一聲娘。

    “我也沒(méi)想到，宿主能一次傳授如此多的對(duì)象。”

    【傳授之力】在傳輸知識(shí)和技能時(shí)，就像一個(gè)超級(jí)云端，此時(shí)被傳授者的學(xué)習(xí)過(guò)程，就如同下載。

    顯然，現(xiàn)在下載的人過(guò)多，林凡已經(jīng)超出負(fù)荷。

    “不是無(wú)限制嗎？你這系統(tǒng)騙人啊。”

    系統(tǒng)：“無(wú)限制傳授，意思是不限制傳授對(duì)象和形式，而宿主傳授失敗，主要原因是精力不足，宿主可以通過(guò)提高【精力】的屬性，來(lái)增強(qiáng)傳授的能力。”
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