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    “海東，你怎么能把個(gè)人情緒帶到工作中來(lái)？”

    王啟年皺起眉頭，訓(xùn)斥道。

    見(jiàn)王啟年臉色不悅，徐海東也不想和他針尖對(duì)麥芒。

    “行行行，你是老大，我聽(tīng)你的。您總是做選擇的時(shí)候用腳選擇，出了問(wèn)題了，才想起來(lái)找我?！?

    徐海東的言語(yǔ)間帶著怨氣，顯然這王啟年上任以來(lái)，他干的并不順心。

    王啟年哪里都好，只是在學(xué)校的教育方向上，喜歡用自己方式，甚至有些一言堂。

    高三的班主任有什么問(wèn)題都要向王啟年直接匯報(bào)，這讓徐海東很不爽。

    “我怎么就用腳選擇了？你好好組織你的語(yǔ)言！”王啟年面露怒色道。

    這徐海東今天說(shuō)話如此陰陽(yáng)怪氣，真是好大膽子啊。

    “林凡那么牛批，你讓他給你解決??！”徐海東攤了攤手：“多簡(jiǎn)單的事啊！”

    徐海東說(shuō)出這話，不過(guò)是想刺激一下王啟年，刷一下他的存在感。

    畢竟，自打他年級(jí)的學(xué)生上了高三以來(lái)，他這個(gè)年級(jí)主任就像是一個(gè)擺設(shè)，每天除了管紀(jì)律以外，什么都做不了。

    在此之前，全年級(jí)的老師還都要聽(tīng)從徐海東的安排。

    雖然是教育行業(yè)，但他畢竟是這些人的領(lǐng)導(dǎo)，卻絲毫享受不到做領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué)......

    好不容易熬到這個(gè)份上，徐海東感到一絲悲涼。

    “真的嗎？你也覺(jué)得行？”王啟年的眼神里忽然有了光。

    “啥？我覺(jué)得什么行？”徐海東腦子里全是問(wèn)號(hào)。

    我剛才說(shuō)的是氣話?。?

    說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，這王啟年還當(dāng)真了？

    “我就覺(jué)得這小子，可以嘗試一下！”

    什么？

    徐海東剛準(zhǔn)備張口問(wèn)個(gè)明白，王啟年就跑出了門。

    ......

    高三二班的教室中，柳玉正在上課。

    “(1    x)    (1    x)    (1    x)    ?    (1    x)=a    ax    ax    ?    ax......這個(gè)題目的考點(diǎn)是什么？”

    王啟年急匆匆的出現(xiàn)在教室門口，向柳玉打了聲招呼。

    “柳老師，你出來(lái)一下！”

    “大家好好看題?！?

    柳玉撂下習(xí)題冊(cè)，走出去。

    “順便叫林凡出來(lái)一下?！?

    在全班人的注視之下，林凡又又又被叫出去了。

    “這次又是什么事？”

    “不敢想象......”
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