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    事實證明，團隊的默契度就是需要不斷的磨練的。

    之前一個任務布置下去，基本上要一周才能有反饋。

    經過幾次任務的磨練，現在布置下去一個任務。

    三天內必有回響！

    “何導，你看一下這幾臺吊臂機可以嗎？規格都是最大的。”

    “嗯，吊臂機沒什么別的要求，只要是能夠把路牌豎起來就行，對了你在幫我聯系一下施工隊。”

    “施工隊....是要干嘛？”

    “當然現場施工啊！”

    “施工？”

    “不然你以為15米高的路牌是我們自己抬上去嗎？”

    “難道不是嗎？”

    “那你去搬吧”

    “我錯了。”

    “乖，去聯系施工隊吧。”

    小黃風風火火的離開了，轉頭又迎上來小白。

    小白拿著兩張圖紙遞給徐文。

    “何導，這是兩塊路牌的樣式，按照你的要求，顏色也是選的比較顯眼。”

    “恩恩，不錯，工廠那邊你盯一下，盡快幫我做出來。”

    “那個...何導啊，我們這個顏色會不會跟大馬路上的路牌撞色啊，這樣會不會不太好？”

    “對啊，要的就是跟路牌一樣，不然我干嘛制作呢，別多想了，去吧去吧。”

    小白若有所思的拿著圖紙離開了。

    那表情明顯就是沒搞懂。

    宛如聽了一節全程認真聽講，但是卻沒聽懂一個知識點的課。

    比如數學。

    對于前面兩個來說，只是不懂徐文的操作，但是還是能夠按照徐文的方法去做。

    但是對于小綠來說，他是聽懂了徐文想要怎么做。

    可是他根本就完不成。

    “南哥啊！不是我不盡心啊！實在是任務太艱難了啊！嗚嗚嗚嗚。”

    “別哭，慢慢說，我不是讓你聯系有關部門去了嗎？”

    “對啊，我聯系了交通局，說我們要豎立一塊路牌。”

    “然后呢。”

    “然后他們讓我填表。”

    “然后呢？”

    “然后取號。”

    “繼續說。”

    “等叫到我，我就上前交表，然后告訴我30個工作日內等待審批。”

    “？？？”

    “要是審批不通過再15個工作日之后可以申訴，繼續填表，又是等待30個工作....”

    “停！合著你完全就是沒辦成唄？”

    “嗯吶。”

    “那你哪里有臉哭？”
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