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    他們有時都在想，為什么這個家伙以前能夠忍得住不跳級一直讀到小學六年級。

    不過想不明白他們也不想再想了，畢竟這個世界那么大，出一二個妖孽也不是什么太過稀奇的事情，甘羅不就是十二歲拜相的嗎。

    看到他自己學習得差不多了，幾乎他所有的老師商量出了一個共同的想法，就是學習上讓他繼續自覺，如果課堂上自習覺得有干擾，也可以回家自習，有不懂的先把問題匯總再找老師請教即可。

    由于他才跳級進來不久，學習上基本都是以自覺為主，所以老師們甚至說動了學校答應這個期末讓他提前參加中考。

    這個主意一經提出所有科任老師都開始叫好，畢竟許國升到高中后麻煩就是別人的了。

    這種情況下許國的時間一下子就自由了，他一時都有點無所事事了。

    這前他瘋狂“騷擾”老師除了表現自己學習能力有出處外，少部分的初中問題也的確需要問一下。

    現在除了把問題匯總再去問一下以外，再老是去老師辦公室就有點浪費時間了。

    思量之下他覺得現在就有必要再開一個課題來搞點研究，順便找個理由去弄點吃的來解救自己嚴重缺油水的胃。

    沒辦法啊，想茍就得忍著，要不然天天在家里大魚大肉還不得被四合院里的鄰居給嫉妒死。

    尤其是院里的賈張氏，雖說她現在日子過得安逸，兒子成了正式工，新娶的兒媳婦也勤快能干，已經是笑呵呵地等著抱孫子了。

    但是許國可是知道她的本性的，見不得人好，總想劃拉別人的東西到自家。

    有著這些鄰居在，許國可不敢無故生金，天天吃肉，他還真怕別人亂舉報自己。

    所以多方考慮之后他想出來了一個課題。

    《麻雀是害鳥嗎？－－－麻雀食性的統計與分析》！

    前段時間他跟著馮老師下鄉，鄉下的野生動物資源可是把他饞得不行。

    因為他擁有空間感知能力，田地里的野雞、野兔，河里的野魚、王八他清清楚楚的知道在什么地方。

    距離近的都運用空間能力私下收了不少，但是他不好拿出來吃啊！

    全程都有老師在身邊，萬一事后穿幫，總不能說是偷的吧。
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