第(2/3)頁 緊接著后面?zhèn)鱽硪魂噯适缓鸬穆曇簟? “劉,劉老師呢?” “謝老師,劉老師他怎么沒回來?” 青少年看到這位姓謝的女老師拎著兩個,塞滿了東西的包回來,有些興奮,但是隨即又很快發(fā)現(xiàn)一起去的劉老師不見人影,于是紛紛問道。 姓謝的老師,聞言,眉眼中悲痛之意更甚,抬頭看見一雙雙明亮的眼神,滿含著期待,關(guān)切,還有一絲害怕。 她一時間沒有說話,喉嚨像是被什么東西給堵住了。 看到她的表情,這些少年似乎明白了一些什么,不一會兒傳來一兩聲抽泣的聲音。 謝老師調(diào)整了一下情緒,帶著悲痛之意說道:“劉老師被喪尸咬傷了,后來我們被很多喪尸圍住,他,他為了掩護我,沖向了喪尸,阻攔。讓我跑回來。” 似乎想到了那一幕,劉老師為了掩護她,勇敢地沖向喪尸群。甚至在被喪尸撕咬的時候,手還死死地抓住前面的幾只喪尸,就是為了能盡量給她多爭取一些時間。 “我們?nèi)チ巳龢堑氖圬洐C,原本我們?nèi)サ臅r候,喪尸還很少,但是我們到了三樓的時候,從售貨機里面拿完食物之后,突然喪尸就變多了,然后,然后我們原本想找個教室先在里面藏一下,但是誰知道喪尸跑的太快了,直接就沖上來了,而謝老師也是為了掩護我,才被咬到的....” 說完,她陷入了深深的自責(zé),懊悔,悲痛之中。 所有人都很悲痛,雖然他們這段時間已經(jīng)習(xí)慣了身邊的人逝去,但是他們依舊感覺到悲痛,還有一種深深的無力感。 有兩個女學(xué)生,更是直接哭了起來,另外三個男生也是暗暗抹著眼淚。 劉老師,一直是他們最喜歡的老師,雖然年紀有些大了,但是一直保持著一顆老頑童的心,他們依舊記得劉老師在課堂上,用著高亢而又富含感情的朗誦著囚歌: 為人進出的門緊鎖著, 為狗爬走的洞敞開著, 一個聲音高叫著: 爬出來吧,給你自由! 我渴望著自由, 但也深知道—— 人的軀體哪能由狗的洞子爬出! 我只能期待著, 那一天—— 地下的烈火沖騰, 把這活棺材和我一齊燒掉, 我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生。 想起劉老師,經(jīng)常因為朗讀詩歌,而激動地滿臉通紅的臉, 第(2/3)頁