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    “你沒(méi)什么基礎(chǔ)，我們就先從拼音和筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。”

    系統(tǒng)為蘇梓桑量身打造了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃給她安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    蘇梓桑懂的不多，自然全憑系統(tǒng)做主。

    反正大家的目的都是早日完成任務(wù)，系統(tǒng)自然會(huì)盡心盡力。

    看著職能手機(jī)里講課的老師，蘇梓桑覺(jué)得新奇不已，聽(tīng)得也很起勁兒，不知不覺(jué)就兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

    “好了，先休息一會(huì)兒，今天上午的學(xué)習(xí)任務(wù)就到此結(jié)束。”系統(tǒng)讓蘇梓桑拿出紙筆，“接下來(lái)我就先教你怎么寫(xiě)自己的名字吧。”

    系統(tǒng)一筆一畫(huà)的給她展示“蘇梓桑”這三個(gè)字的寫(xiě)法，系統(tǒng)教的很認(rèn)真，她學(xué)的也很認(rèn)真。

    看著蘇梓桑寫(xiě)出來(lái)的歪七扭八的大字兒，系統(tǒng)簡(jiǎn)直不忍直視。

    這字兒都歪到格子外邊兒去啦！

    所以當(dāng)蘇梓桑獻(xiàn)寶似的將寫(xiě)好的名字拿給系統(tǒng)看的時(shí)候，他實(shí)在是沒(méi)眼看。

    蘇梓桑皺了皺眉頭，“哪兒不對(duì)嗎？我就是照著你的寫(xiě)的啊。”

    一筆一畫(huà)，位置、順序都沒(méi)錯(cuò)啊。

    說(shuō)完看了看自己寫(xiě)的字兒，又看了看系統(tǒng)寫(xiě)的字，兩相對(duì)比——

    好吧，當(dāng)她剛剛什么也沒(méi)說(shuō)過(guò)。

    蘇梓桑越挫越勇，在本子上不斷練習(xí)自己的名字，一直寫(xiě)到宋斐中午放學(xué)回來(lái)，她還在寫(xiě)。

    “這么認(rèn)真呢？”宋斐將書(shū)包隨手放在沙發(fā)上，邊問(wèn)邊往她身邊走。

    蘇梓桑趕緊趴在本子上，遮住自己狗爬似的字，生怕給他看到了。

    宋斐也不惱，笑著晃了晃手里提著的凍蝦，“買(mǎi)了蝦，想怎么吃？”

    看見(jiàn)蝦，蘇梓桑眼睛亮了亮，“哇，真有蝦誒。”

    說(shuō)著還想用手去戳一戳蝦。

    趁她抬頭看蝦的空隙，宋斐偏過(guò)頭瞅了一眼她的本子。

    蘇梓桑心道不好，趕緊放棄大蝦又轉(zhuǎn)頭護(hù)住作業(yè)本兒，“你耍賴(lài)！”

    宋斐笑了笑，也不反駁。

    “原來(lái)你的名字是這三個(gè)字啊，真好聽(tīng)。寫(xiě)得挺好的，寫(xiě)字的時(shí)候不要太用力，稍微放松一點(diǎn)就更好了。”

    蘇梓桑將信將疑地看著自己的丑字，這玩意兒能叫寫(xiě)得好？

    系統(tǒng)嫌棄地別開(kāi)眼，“咦~狗看了都搖搖頭。他肯定是騙你的。”
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