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    只是，他們太高估自己了。

    “今天白曼找到我，說(shuō)想搬回宿舍，被我拒絕了。”

    “其實(shí)，就算我不拒絕，宿舍阿姨也不可能讓她搬回來(lái)。”

    對(duì)于白曼，墨沛兒并不想多說(shuō)，不管對(duì)方如何，之前她是真的把她當(dāng)成朋友。

    “馬上就要考試了，復(fù)習(xí)吧。”

    張覓珍見(jiàn)她不想多說(shuō)，也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么，開(kāi)始復(fù)習(xí)。

    次日。

    柴飛航毆打班明軒的事在學(xué)校傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的家長(zhǎng)已經(jīng)在群里發(fā)表意見(jiàn)，希望學(xué)校能早點(diǎn)解決，給學(xué)長(zhǎng)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    畢竟高三馬上就要面臨高考，好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多重要。

    教導(dǎo)主任和各班的班主任見(jiàn)狀，緊急開(kāi)會(huì)討論這件事。

    柴飛航的班主任一大早就聯(lián)系他讓他今天務(wù)必來(lái)學(xué)校，不然后果他自負(fù)。

    柴飛航昨晚去了隔壁省談工作，早上又趕回帝都，接到老師的電話(huà)，馬不停蹄的趕來(lái)學(xué)校。

    柴飛航一來(lái)學(xué)校，學(xué)校就有人傳開(kāi)。

    很快傳到墨沛兒的耳里，墨沛兒跟張覓珍來(lái)到教導(dǎo)主任的辦公室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到外面圍了很多看熱鬧的同學(xué)。

    墨沛兒憑借靈活的身子擠進(jìn)人群，站在窗戶(hù)前，里面能看到一清二楚。

    教導(dǎo)主任看著眼前的少年，一臉嚴(yán)肅道：“論壇的事，你有什么可解釋的？”

    柴飛航手上并沒(méi)有證據(jù)，論壇的視頻他也看了，明顯就是班明軒設(shè)計(jì)讓他往他挖的坑里跳，教導(dǎo)主任現(xiàn)在還沒(méi)有處理，只說(shuō)明一點(diǎn)，學(xué)校并沒(méi)有找到其它證據(jù)。

    那他的解釋只會(huì)變的蒼白無(wú)力。

    畢竟，班明軒這些年在學(xué)校的形像很好，誰(shuí)也不會(huì)相信，是他主動(dòng)挑事，先動(dòng)手。

    心中已經(jīng)分析明了，柴飛航抿嘴沒(méi)有解釋。

    一旁的班主任見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)，有些著急了，“飛航，你說(shuō)話(huà)啊？”

    柴飛航看向班主任，“老師，我沒(méi)什么可說(shuō)的。”

    班主任見(jiàn)他已經(jīng)默認(rèn)，著急的不得了。
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