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    夏汐梓不想跟他們打嘴炮浪費時間，把測試卷發下去，就坐在講臺上看著眾人考核。

    筆試夏汐梓并不擔心，他們能力并不差，差就差在實戰上。

    掌握不好分配，或是數據出錯，各種問題都有可能在他們身上發生。

    這時，a班的人過來，看到夏汐梓在c班，先是愣了一下，之后驚喜的走了進來。

    “夏老師，你這是……”

    夏汐梓抬手打斷對方的話，看了講臺下的眾人一眼，見他們正在認真的做題，領著a班的學生走了出去。

    “下午的課改成自習。”

    學生點頭，一臉期待的看著夏汐梓，“夏老師，你不會拋棄c班的對嗎？”

    夏汐梓抿嘴并沒有回答她。

    學生不死心，“夏老師，我求你了，別拋棄c班。”

    夏汐梓看了一眼c班，見大家低頭做題，“機會給了他們，就看他們能不能自己抓住。”

    學生看了一眼班級內，見大家正在做題，知道這就是夏汐梓給他們的機會。

    能考進來的人，成績都不是很差，只是接受能力比較差而已。

    相信這樣的筆試，一定能讓他們過關。

    夏汐梓很晚回住處。

    她把c班的測試卷批改完，才回來。

    看了他們的測試卷，夏汐梓對他們多少有了一些認知。

    知道他們并不是天生愚蠢，只不過，他們的接受能力跟普通人不同罷了。

    這種人，在z國，在某方面是天才人物。

    畢竟，z國教育方式有很多種，每個人接受的方式都有著不同，在各自的領域中都有著小成就。

    而他們也是一樣，每個人的領域不同。

    有的對數字比較敏感，有的對研發方面有著不同的看法。

    只要辦法用對，他們今后的成就一定很高。


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