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    學習好，品行好，又有那么多年老班長的經驗，她當了班長老師可省事多了。所以就算她不想當，老師也得把她勸回來。她其實不喜歡這個職位，只是勸的多不好拒絕。而其他的諸如什么學生會之類的職位，她都推辭掉了。

    在她看來那些事情都是浪費時間，有空閑還不如干手工有意思。從小就喜歡敲敲弄弄，拼拼拆拆，還經常撿一些破爛回來，然后關在房里自己搗鼓。最開始的時候，她還是主要弄一些女生喜歡的東西。

    比如弄一些頭飾，剪一些衣服裙子，或者搞一堆閃閃的東西在身上。不過很快她開始不滿足于這些，漸漸地從細小的穿針引線，到大力輪錘，制作的東西從服裝到能自動喂食的機器人，可謂花樣繁多，包羅萬象。

    當然她并不是什么都會，家里也不是什么都有。比如需要電焊，她會到街上修門窗的地方請人幫忙，比如電路圖不會設計，那網上拉一張下來，照圖接線。初二時她有幸加入裝逼群，從此她不懂就問，水平更是直線上升。

    做出來的東西她也會和同學們分享，或者更確切的說，她也會拿出來裝逼。同學們自然驚嘆不已，也因此對這位班長更加敬佩。再怎么調皮的男生，對她的態度似乎也更恭敬一些。

    偶爾幾次，有人實在不聽話，她一拳錘上去。憑著她常年拿角磨機和銼刀磨鐵的右手，這一拳讓對方慘叫了半天，又不能真的和女生計較，只能乖乖聽話。

    遺憾的是周圍同學沒有人愿意和她一起干，可能是她的水平太高了，嚇退了所有人。也可能她的專業并不是這一領域的，周圍人也大多不是學這個的。只有她這種學霸級別的人，才能分出一半心思玩別的。

    如此優秀的女生，自然會是同學間談論的對象。同學聊起她都是極盡贊美之詞：“我們班的班長，那是多么的牛逼！”不過陸叁叁本人對此并不喜歡，因為他們吹的時候往往言過其實，吹過頭。有人甚至吹她能用美工刀刻黑膠唱片，會什么失傳的古代工藝，這些都讓她很尷尬。

    每次她總是強調，她只是一個普通女孩子。雖然是班長，但哪個班沒有班長？雖然搗鼓一些玩意兒，但真正的手工大佬多得是，她才算什么？至于什么學習好，品行好，人長得漂亮之類，這這這就算是真的，那也沒什么大不了的啊？

    然后她會隨手列舉一些幾歲背圓周率幾千幾百位的人；連續跳級十來歲上大學的人，并表示我算不上什么。而她心理也確實這么想的，裝逼群里大佬如云，她很清楚自己的差距。

    但這話在別人聽起來就……謙虛！真是個謙虛的好孩子。

    唉，怎么今天突然想起這些東西？搞的像走馬燈一樣回顧往事。班長心中感慨，突然又腦洞一開。要是我平時就沒事給自己搞走馬燈，那真正到走馬燈的時候會怎么樣？會不會到時候走馬燈特別亮？

    不對，按照邏輯分析。平時常常回憶過往，會讓記憶更加清晰也更加詳細，也就是說到真正走馬燈的時候，會因為過于詳細而變得很長！而很長就可以拖時間！而拖時間就等于多活幾秒鐘，這可是救命的法子！

    當然稍稍想想就知道，現實不太可能。但要是什么無厘頭角色，因為他平時鍛煉走馬燈，導致他臨死前走馬燈太長而死不了，這一定很有趣。

    前方就是火葬場了，放眼望去一片漆黑，只有門衛亮著燈。時值九月，依然透著陣陣寒意。要在平時，班長也是會害怕的。但這會兒她正好想到高興的事情，甚至笑出了聲。

    停下車，探頭往門衛處望了望，一個中年保安聞聲出來，反倒是他面色僵硬。這不怪他，畢竟大半夜看見一個女孩滿臉微笑來火葬場，總會緊張些。

    “你干嘛？”保安不由拔高了嗓門，似乎在給自己壯膽。

    班長也不由被嚇了一下，急忙禮貌回應：“叔叔你好，我是一個學生，我的一個同學被困在里面了。”

    “學生？”保安疑惑，“困在里面？哪里？”

    班長急忙給他看手機定位。

    保安卻直呼不可能：“我這邊有監控的，我一直看著，哪來什么學生？”

    班長也不由皺眉，心想不會是副班長在搞惡作劇吧？但轉念一想又否定了這個可能。

    “你進來看監控吧，哪有什么學生？”保安倒是客氣，伸手請她進去。

    班長順勢進去一看，幾十個監控屏幕如同靜止畫面，有幾個房間里還有棺材躺著，一動不動，看著格外滲人。這讓班長也不由緊張起來。
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