第(2/3)頁

    好仔細的觀察力！居然連這么細致的地方都能找出錯誤來。

    厲害！

    他們不僅沒有反感沈逢的要求多，反而是佩服至極，能夠如此精準的找出問題所在，也就減少了他們的工作量。

    音樂重新響起，這次錄制的非常順利，一遍就通過了。

    “謝謝各位老師，非常精彩的發揮！”沈逢臉上露出欣喜之色。

    說完，沈逢正準備拷走音頻離開，然而有人遲疑了下，開口道：

    “等等塵封老師，有個不情之請不知道該不該提。”吉他手一臉為難的開口道。

    沈逢有些疑惑的轉過身，而后微笑道：“既然是不情之請，那還是不要提的好?！?

    “哈哈哈哈！”

    其他人也都笑了起來，幽默的回應緩解了剛才吉他手的一些尷尬之處。

    “說吧，什么事呢？”沈逢也只是開了個玩笑。

    吉他手摸了摸頭，開口道：“其實我很好奇，方才這首歌的主旋律是什么樣，很想聽聽這首歌的完整版！”

    “是叫小幸運對吧？我也很想聽聽?！?

    大家都是音樂人，有著自己的音樂夢，有這樣一份好奇心也就不足為其，沈逢也能夠理解。

    沈逢點了點頭，開口道：“好吧，那我就獻丑，唱給大家聽下?！?

    就這樣，沈逢拿起麥克風，跟隨著輕柔的伴奏唱出了聲：

    “我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠方下課鐘聲響起.”

    “可是我沒有聽見你的聲音，認真，呼喚我姓名~”

    “愛上你的時候還不懂感情，離別了才覺得刻骨銘心?！?

    “為什么沒有發現遇見了你，是生命最好的事情...”

    “...”

    一首歌過后，不少人都露出些許悵然的神色，有些懷念當初在校園的青蔥歲月。

    沈逢的唱功很好，用男聲也將《小幸運》演唱的非常完美。

    這時候他們也才意識到，沈逢不僅作曲厲害，而且嗓音和唱功都很強。

    “唱的真好，這首歌也非常棒！”

    “厲害啊塵封老師，不知道這首歌的用途是？”

    不少人都好奇了起來，看向沈逢，想要知道這首歌的用途。
    第(2/3)頁