第(1/3)頁 “三，二，一……” 隨著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束。 周圍的畫面開始潰爛。 所有的一切都消失了。 就好像腐爛的塵土一般，輕輕一推，煙飛云散。 他們好像進(jìn)入了另外一個世界。 周圍的所有肉眼可見的建筑像方塊一般一點(diǎn)點(diǎn)消失。 直到這時(shí)，程野才明白唐煥口中的捉迷藏是怎么回事。 這片天地，尸骨堆積。 暗暗的血紅色籠罩著大家。 所有的孩子在這一刻都能看到彼此。 身上都閃耀著乳白色的光芒。 而在孩子的四周，有十三個頂天立地的紅色怪物。 它們不停流著血，也不知道是不是三組的小朋友。 它們的頭變得愈發(fā)大了，就好像一個圓球，逐漸占據(jù)了整個身子。 眼睛快速轉(zhuǎn)著，像是在記住孩子們的位置。 程野皺起眉頭。 有什么東西在一瞬間被他連慣在一起。 重復(fù)使用的名字，重復(fù)使用的身軀。 固定在7-8歲的年紀(jì)。 所有人都是被篩選過的…… 一個想法逐漸變得越來越清晰。 他覺得，他要接近第一個秘密了。 就在這時(shí)。 他的左右突然拔地而起一排藤蔓做的墻。 緊接著所有地方都出現(xiàn)了這樣錯綜復(fù)雜的墻。 一個紅色藤蔓組成的迷宮，形成了。 它不停地往下流淌著血紅色的液體。 發(fā)出了令人作嘔的腥臭味道。 唐煥看程野，臉色變得慘白：“不，不一樣了。” 程野挑眉。 “沒有這些藤蔓的，上次沒有。”唐煥磕磕巴巴，很是緊張。 程野伸出手摸了摸這些藤蔓。 溫?zé)岬模袢说难埽€在跳動。 他想了一下，用力一拳打在藤蔓上。 它們只是抖了抖，什么傷痕都沒留下。 程野又試圖拔下一根葉子。 依舊不行，無論多大力氣，藤蔓都紋絲不動。 這藤蔓也有問題。 他打量著四周，他們的前后各有一個出口，看不到是往右還是往左。 他想起唐煥說的，最后十分鐘是跑。 此刻游戲場景圖已經(jīng)變了，光靠跑不一定能跑出去。 “我們先保持不動。”程野冷靜地說道。 唐煥點(diǎn)點(diǎn)頭，他學(xué)著程野的樣子，背靠在藤蔓著，緊張地看著左右會不會來人。 程野一邊作出防守狀，一邊思考這個游戲的意義。 讓孩子們參加，關(guān)鍵是孩子們還都不反抗，為什么呢？ 還有那個老師。 她身上的縫紉線……是因?yàn)樗皇腔钊藛幔? 程野滿腦子疑問，他覺得只有去了校長辦公室，才有可能拿到線索。 耳邊的聲音變得清晰起來。 孩子們的哭喊聲。 碩大的球在地上滾動的聲音。 ［抓到啦，抓到啦。］ ［三組李家俊小朋友英勇神武，居然一次性抓到了三個小朋友。］ ［大家可要跑起來啊~］ 那個空靈的女孩子聲音又響了起來，回蕩在這片天地間。 程野皺起眉頭。 如果那些怪物現(xiàn)在變成了球…… 他低頭看了看自己的短胳膊短腿，那自己肯定跑不過一個球。 “唐煥，我們爬上去。”程野忽然想到了藤蔓。 他指了指旁邊仿佛會呼吸的藤蔓，對唐煥說道。 唐煥的臉上還掛著眼淚，但很快就點(diǎn)點(diǎn)頭跟隨程野爬了上去。 他們一路向上爬。 其實(shí)這個藤蔓也就四米高，爬了一會就爬到頂了。 在最上面，可以清晰地看見大半個迷宮的樣子。 十三個球在迷宮內(nèi)隨意活動，有運(yùn)氣好的孩子站在原地不被追逐。 也有運(yùn)氣差的孩子，被球追著打。 和想象中不一樣，球的速度不是很快，大概和一個孩子跑起來的速度持平，像是給了孩子逃亡的時(shí)間。 程野覺得愈發(fā)迷茫了。 在前兩個階段的時(shí)候，只要被抓到了就是死。 為什么第三個階段，反而變?nèi)蚀攘恕? 或者說唐煥說的其實(shí)不是對的，眼見不一定為實(shí)。 或許前兩個階段，也是留了余地。 畢竟到現(xiàn)在，程野并沒有親眼看到過有孩子被抓。 所有的一切流程都是通過唐煥所說推論出來的。 而且，捉迷藏的本意應(yīng)該就是找到藏起來的人，可是剛剛第二階段，那個紅色怪物已經(jīng)找到他們了，卻不捉他們。 唐煥的解釋是只要腿不動就行了。 那這樣就更奇怪了，腿不動就行為什么還要躲起來多此一舉？ 除非…… 每個階段要做的事不一樣。 如果把捉迷藏不看作一場游戲。 第(1/3)頁