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    然而，喬斌怎么也不會想到，南湖一中這邊的球員們基本可以說是踢瘋了——看著他們在后場倒腳，南湖一中的中前場迅速的壓上，對著桂林中學(xué)的中后場進(jìn)行高位逼搶的壓迫防守，力求能夠在前場贏得反擊的機(jī)會。

    實(shí)際上，南湖一中這邊最喜歡的，就是對手的中后場倒腳球了，畢竟，南湖一中的球員們對于后場倒腳這種事情簡直是熟悉得深入骨髓，而且，高位逼搶獲得的前場反擊機(jī)會由于距離對手球門更近，這成功率也自然就高更多了。

    只見南湖一中前場三叉戟如同發(fā)了瘋一般的，對著桂林中學(xué)的中后場進(jìn)行各種高位逼搶，瘋狂的身體對抗接踵而至，要的，就是要對手的控球無法流暢的銜接起來，甚至乎是讓對手因?yàn)檫@種高強(qiáng)度的身體對抗而抓急，最終暴露出失誤完成致命一擊！

    然而，南湖一中的前場三叉戟這種高強(qiáng)度的高位逼搶，卻是成為了本場比賽又一個的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

    第55分鐘，中路張子洋在前場完成斷球，最重要的是，張子洋斷的還是桂林中學(xué)隊長喬斌的腳下球！

    在斷球之后，張子洋迅速的推進(jìn)，再次用自己強(qiáng)壯的身體將補(bǔ)位上來的另一名中后衛(wèi)直接撞開，這下子，張子洋就如同上半場那次一樣，一個人扛開兩個人獲得了前場單刀球的機(jī)會。而這次，張子洋也不拖沓了，在桂林中學(xué)大禁區(qū)線外就直接來上一腳勢大力沉的射門。

    張子洋這種勢大力沉的重炮射門讓桂林中學(xué)的門將再次變成了背景……

    7比0！！！

    第56分鐘，張子洋故技重施，又是中路絕對的身體對抗能力，將桂林中學(xué)兩名中后衛(wèi)視若無睹的扛開，獲得的單刀球機(jī)會，完成了本場比賽的梅開二度！

    于伊比利亞半島學(xué)成歸來的“小伊布”，也正式打進(jìn)了自己在省決賽圈的第3個進(jìn)球！在隊內(nèi)射手榜上僅落后高毅一球，“黃金雙槍”的超級潛能可謂是在省決賽圈的舞臺上徹底的爆發(fā)開來。

    不僅如此，南湖一中提前完成了他們在中場休息時約定好的目標(biāo)——7比0！！！

    只是，現(xiàn)在距離全場比賽結(jié)束還有30多分鐘的時間，也不知道這半個多小時的時間，南湖一中眾小伙子該做些什么好呢？？？難不成要小伙子們倒腳個30多分鐘的時間嗎？還是說，放開手腳，在最后的30多分鐘時間里再刷上幾個進(jìn)球呢？？？

    進(jìn)球后的張子洋在慶祝之余，也是刻意的往替補(bǔ)席這邊來，因?yàn)椋谕瓿闪?比0的比分后，張子洋也需要看看曹晨有什么臨場的指示，畢竟，讓大家后場倒腳倒?jié)M30多分鐘的剩余時間，實(shí)在也些說不過去呀——或許別人做不到，但張子洋看來，在眾目睽睽下，這么的倒腳消耗這么長的時間，他實(shí)在是做不到。

    （ps：咳咳！小謀子可以說，后場倒腳個90分鐘都是常有的事呀！為什么呢！？例如一些大家拿一分?jǐn)y手出線的比賽，例如一些拿一分就能提前保級的聯(lián)賽末段比賽，經(jīng)常經(jīng)常可以看到這種互相倒腳，倒?jié)M90分鐘的比賽！

    教大家一招！要判斷說，一場比賽是真刀真槍的踢，還是踢的默契球或者假球呢？最重要的一點(diǎn)，就是雙方射門時的準(zhǔn)頭如何！！！也正是數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的射正率！有些比賽，全場互相刷了20多30腳射門，卻只有兩三腳射正，那這樣的比賽很大比率就是默契球或者假球！

    一般來說，默契球的雙方射正率低，角球數(shù)量多，因?yàn)閴焊筒皇浅蜷T去踢的。而那些全場比賽射門數(shù)字少，但射正率偏高的，例如全場10腳射門7腳射正這樣的，一般只是因?yàn)檫M(jìn)攻推進(jìn)出現(xiàn)了問題，或者是腳風(fēng)實(shí)在不順，很少會是默契球或者假球的。）

    只見張子洋問著曹晨道：“曹教練，現(xiàn)在才50多分鐘就7比0了，接下來咱們該咋辦呢？要繼續(xù)攻嗎？還是說……呃，真的就這樣倒腳到比賽結(jié)束，這樣會不會太……”
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