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    “啊？？？”

    聽著沈書福教練的安排，南寧一中大部分球員各種驚訝不已，因?yàn)椋麄儧]想到，主教練居然會(huì)讓他們戰(zhàn)略性的放棄最后這10多分鐘的比賽。

    有些不滿的球員直接問出口：“沈教練，為什么呢？咱們現(xiàn)在氣勢(shì)正盛，為什么要放棄拿下三分的機(jī)會(huì)呢？？？”

    “對(duì)呀！！！”

    看著有人站出來(lái)開口了，自然就有人附和了，只見其他的小伙子也是問道：“沈教練，既然咱們現(xiàn)在都把比分扳平了，為什么不拼一拼三分呢？！”

    “你們還當(dāng)真那么容易就能在南湖一中身上拿到三分嗎？？？”

    沈書福教練搖了搖頭道：“要不是這個(gè)點(diǎn)球，咱們想拿一分都難了。你們沒看到前面的比賽嗎？咱們連攻到南湖一中的禁區(qū)里面都難，傳中球到現(xiàn)在就沒搶到幾次點(diǎn)的，你們覺得咱們今天表現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)攻能力，再加上現(xiàn)在體能已經(jīng)開始吃緊的狀態(tài)下，能夠攻破南湖一中這個(gè)五后衛(wèi)陣型？？？”

    未等球隊(duì)的小伙子說(shuō)話，沈書福教練繼續(xù)說(shuō)道：“有進(jìn)取心，想拿三分是對(duì)的，但是，你們有沒有考慮，如果攻不下呢？？？南湖一中的反擊進(jìn)攻你們也看到的，他們前場(chǎng)的張子洋那種支點(diǎn)作用堪稱無(wú)解，再加上高毅的速度咱們的中后場(chǎng)壓根就沒人能攔得住，如果壓上進(jìn)攻被南湖一中反擊打成的話，那咱們豈不是偷雞不成蝕把米？本來(lái)可以和和氣氣的拿一分，結(jié)果把三分又還給人家了？？？”

    “唉……”

    南寧一中眾小伙子也不是白癡，在聽過了沈書福教練的分析后，他們自然明白過來(lái)形勢(shì)上的嚴(yán)峻了。確實(shí)，能夠拿到一分，對(duì)于今天的南寧一中來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一件非常幸運(yùn)的事情了，如果主裁判沒有將南湖一中之前的進(jìn)攻抹殺后，還給這么一個(gè)珍貴的點(diǎn)球機(jī)會(huì)的話，那很可能他們也將步上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的后塵，2比0折戟在南湖一中這支第六檔位球隊(duì)的腳下。

    就今天南湖一中五后衛(wèi)陣型所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)悍防守能力，與南湖一中這邊可怕高效率的反擊進(jìn)攻來(lái)看，南寧一中能夠在他們身上拿到一分，已經(jīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)了。

    在權(quán)衡利弊得與失后，南寧一中的小伙子們也是逐漸的釋懷了他們作為第二檔位球隊(duì)，在對(duì)陣南湖一中這支第一次打進(jìn)省決賽圈的球隊(duì)身上，只能取得一分的尷尬成績(jī)。

    于是乎，南寧一中的小伙子們也是一個(gè)個(gè)認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意主教練的安排。

    “既然大家的思想統(tǒng)一下來(lái)了，那問題就不大了。”

    只見沈書福教練馬上的做出安排：“接下來(lái)的10多分鐘里，大家把球控住，除非有特別好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，才攻上去試試，最重要的是，進(jìn)攻端我們不能投入太多的兵力……這樣吧！有機(jī)會(huì)，就前鋒和慧煌去試試吧！邊鋒都回收到中場(chǎng)參與防守！咱們接下來(lái)打4-4-1-1，明白了嗎？？？”

    “明白了！！！！！”

    “那行……”

    聽著自己的球員們對(duì)自己接下來(lái)這種保守的戰(zhàn)術(shù)安排并沒有太多的抗拒，沈書福教練總算是松了口氣，畢竟，南寧一中作為廣桂省的霸主球隊(duì)，在比賽中一般只有他們攻到對(duì)手示弱的時(shí)候，基本就沒有這種在對(duì)陣名氣大不如的對(duì)手時(shí)，放棄進(jìn)攻，控球保一分的行為。

    但南寧一中的球員們能夠同意沈書福教練的安排，這足以看出，南寧一中的球員們基本都認(rèn)可了南湖一中的實(shí)力了已經(jīng)。

    只見沈書福教練跟自己球隊(duì)的小伙子們示意道：“都加油吧！控制好節(jié)奏，小心南湖一中的高位逼搶！”

    說(shuō)完，南寧一中的球員們都回到球場(chǎng)上準(zhǔn)備繼續(xù)的比賽的時(shí)候，沈書福教練也是不經(jīng)意間的看向了南湖一中的替補(bǔ)席方向，此時(shí)，曹晨也正好跟南湖一中的球員們交代完接下來(lái)十幾分鐘的安排，并讓球員們回到場(chǎng)上繼續(xù)比賽。

    或許是感覺到了另一邊替補(bǔ)席方向那來(lái)自沈書福教練的善意眼神，曹晨也是驚訝的望了過去。

    沈書福教練看著曹晨與自己對(duì)視，他也是禮貌性的沖著曹晨點(diǎn)頭一笑，那笑容間，似乎，又在跟曹晨透露著什么訊息？

    對(duì)于沈書福教練這個(gè)笑容所透露出的訊息，曹晨不可能看不懂的。

    只見曹晨先是猶豫了一下，然后，便與沈書福教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎，確定了什么事情似的。

    而沈書福教練看著曹晨這一點(diǎn)頭，他頓時(shí)也就松了口氣，雙方就如同通過剛才的眼神交流協(xié)商了什么，最后達(dá)成了共識(shí)一樣。

    比賽于第77分鐘恢復(fù)了繼續(xù)，南湖一中這邊開球！！！

    比賽繼續(xù)之后，南湖一中并沒有顯得特別有得分欲望，獲得了球權(quán)的他們將皮球往中后場(chǎng)倒腳而去，兩名前鋒球員也與之前一樣，張子洋頂在最前面，而高毅回到了中場(chǎng)協(xié)助隊(duì)友拿球控制。

    如此一來(lái)，南湖一中的陣型便變成了一個(gè)保守的5-4-1陣型。

    而南寧一中的陣型同樣也在將比分扳平后回收了——兩名邊鋒球員大幅度的回收到中場(chǎng)，形成了邊前衛(wèi)的站位，前場(chǎng)只留下一名前鋒球員在不知疲倦的奔跑著，就連進(jìn)球功臣的姚慧煌也沒有太多的向前欲望，他游弋在兩名后腰球員的身前，靜靜的看著南湖一中做中后場(chǎng)的倒腳。

    在這樣的大幅度回收下，南寧一中的陣型也從之前的4-2-1-2-1變成了4-4-1-1，或者可以說(shuō)是4-5-1，兩隊(duì)都在中后場(chǎng)大量的囤積人手立足防守，看來(lái)，大家似乎都已經(jīng)統(tǒng)一了目標(biāo)：各拿一分，合氣收?qǐng)觯?

    兩隊(duì)看著對(duì)方的布陣情況，也大概明白過來(lái)互相之間的意思了——既然都愿意將最后的10多分鐘時(shí)間給消耗完了，那互相之間就不會(huì)再去雷池半步了，于是乎，大家用極其挫劣的“演技”將最后的10多分鐘消耗著，期間，兩隊(duì)的主教練還不忘記他們的錦囊中還各自有著一個(gè)換人的名額：南寧一中這邊干脆將熊厲給撤下，而南湖一中則換下隊(duì)長(zhǎng)王博，換上了后來(lái)基本沒有露面機(jī)會(huì)的左邊前衛(wèi)王斐。

    為啥叫做挫劣的演技呢？？？

    因?yàn)椋詈蟮?0多分鐘時(shí)間里，大家就這樣互相平分著時(shí)間在中場(chǎng)控制著球，要么就突然一個(gè)大腳長(zhǎng)傳，看似在出球找前場(chǎng)游弋著的前鋒球員，但實(shí)際目的是將皮球還給對(duì)手，讓對(duì)手繼續(xù)控球消耗時(shí)間罷了。

    在“演戲”的情況下，雙方居然在最后的10多分鐘里面只完成了2腳射門！

    這2腳射門，一腳來(lái)自于姚慧煌在禁區(qū)外十幾二十米的遠(yuǎn)射，一腳是來(lái)自于高毅在邊路的一腳吊門嘗試——說(shuō)到底，都是往對(duì)方門將懷里射的門，壓根就沒有他們平時(shí)那種犀利的門前感覺。

    主裁判似乎也懂得了雙方的意思如何，于是乎，這位“臉癱的卡牌大師”也干脆就把自己的位置定在了中圈附近，就差把手中的哨子放回到褲兜里了——因?yàn)樗浅Ｇ闆r，剩下的時(shí)間到終場(chǎng)，大家肯定會(huì)相當(dāng)?shù)暮蜌猓粫?huì)有任何的麻煩需要自己這個(gè)裁決者去做出判罰。

    不僅如此，主裁判還通過無(wú)線電告知第四官員自己對(duì)本場(chǎng)比賽的傷停補(bǔ)時(shí)看法。
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