第(3/3)頁(yè) 而前場(chǎng)就留下了李磊一名中鋒球員了。 與張子洋以前在場(chǎng)上的作用一樣，李磊在前場(chǎng)也不斷的跟對(duì)手的中后衛(wèi)、后腰球員尋求身體對(duì)抗，只要省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的中后衛(wèi)或者后腰球員一拿球，李磊就會(huì)像一頭發(fā)了怒的公牛一樣，悶著頭往皮球的方向沖去。 這種前場(chǎng)緊逼的力度，也迫使得省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的后衛(wèi)線無(wú)法從容的參與到組織工作當(dāng)中，每次拿到球后，只能急匆匆的分給邊后衛(wèi)，讓邊后衛(wèi)完成下一步的處理。 當(dāng)然了，李磊敢這么肆無(wú)忌憚，不吝體力的奔跑，主要是知道張子洋將在下半場(chǎng)替補(bǔ)出場(chǎng)，所以他不需要考慮體能的問(wèn)題。 反正，在南湖一中之前那么夸張的體能拉練力度下，李磊的體能儲(chǔ)備哪怕是在45分鐘的時(shí)間內(nèi)保持高強(qiáng)度的身體對(duì)抗，全速的跑動(dòng)，那也會(huì)還是有富余的。 更加重要的是，面對(duì)省里的霸主球隊(duì)，自己完成了破門，這樣的成績(jī)著實(shí)給小伙子莫大的信心，此時(shí)，李磊恨不得能夠從省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的中后衛(wèi)腳下將皮球給斷下來(lái)，單刀破門，完成自己正式比賽中的第一次梅開(kāi)二度！ 如果真的能夠在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)身上完成梅開(kāi)二度，那自己的高中足球生涯就真的沒(méi)有遺憾了，哪怕以后都坐冷板凳，那也值呀！！！ 正因?yàn)槔罾谟兄绱丝膳碌膽?zhàn)意，所以，他居然可以做到一個(gè)人攪合得省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的整個(gè)中后場(chǎng)各種天翻地覆，甚至乎，被稱之為“惡人”的佟利平在持球時(shí)，看到李磊往他的方向迅速上搶后，他也會(huì)忌憚三分的將球回給其他隊(duì)友，而不敢托大去跟李磊做對(duì)抗。 畢竟，佟利平此時(shí)已經(jīng)身背一張黃牌了，如果再跟李磊陷入身體糾纏的困局，那很可能給自己招惹來(lái)第二張黃牌，在比分落后的情況下，佟利平著實(shí)不敢像平時(shí)一般狂妄了。 正因?yàn)槿绱司置妫裉斓哪虾恢锌芍^是遇到了“有史以來(lái)最收斂”版的屠夫型后腰——佟利平。 此時(shí)的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)可謂是陷入了一個(gè)從未出現(xiàn)過(guò)的困局：他們那稱霸一方的4-3-3陣型，此時(shí)被南湖一中的防守戰(zhàn)術(shù)給切割成了見(jiàn)所未見(jiàn)的3-6-1陣型。 兩名中后衛(wèi)和防守型后腰被李磊緊逼得不敢過(guò)半場(chǎng)參與到進(jìn)攻環(huán)節(jié)；兩名邊后衛(wèi)與兩名邊鋒回收，同兩名中場(chǎng)球員形成一個(gè)擁擠的6中場(chǎng)站位，這6名球員在中場(chǎng)則被南湖一中的雙后腰+三攻擊型中場(chǎng)+兩邊后衛(wèi)給各種攪合著，試想想，13名球員堆積在中場(chǎng)搶著一粒皮球，那是多么滑稽的一件事…… 省實(shí)驗(yàn)中學(xué)頂在最前面的自然是他們的王牌中鋒林良智了，但現(xiàn)在的林良智就如同一把空膛的ak47，槍倒是一把好槍，但沒(méi)有隊(duì)友給他輸送炮彈，又有何用呢？再加上，此時(shí)林良智正被張子琪+薛晨的中后衛(wèi)搭檔嚴(yán)密盯防著呢，就算省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的中場(chǎng)球員能夠出球給前場(chǎng)的林良智，那林良智未必能夠拿到球的說(shuō)。 當(dāng)然了，林良智雖然陷入如此窘迫的境地，但他還是不敢放棄前場(chǎng)這一村半畝地兒，畢竟，他已經(jīng)是頂在最前面的前鋒球員了，如果連他都還回撤到中場(chǎng)拿球的話，那不止是讓中場(chǎng)更加的擁擠，還會(huì)讓前場(chǎng)完全失去接應(yīng)點(diǎn)。 那樣的話，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)就更甭想在進(jìn)攻端有所建樹(shù)了。 這樣的中場(chǎng)肉搏戰(zhàn)居然一直的膠著下去，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的球員們似乎陷入了一種被對(duì)手牽著鼻子走的怪圈，這種中場(chǎng)拼身體，拼速度的節(jié)奏，壓根不是省實(shí)驗(yàn)中學(xué)所擅長(zhǎng)。 如此一來(lái)，他們的進(jìn)攻端可謂是完全的被南湖一中給掐斷了。 甚至乎，南湖一中這邊在跟省實(shí)驗(yàn)中學(xué)纏斗的同時(shí)，居然還能夠發(fā)動(dòng)起幾次反擊！ 只是現(xiàn)在前場(chǎng)就只剩下李磊一人在攪合著，皮球傳到了李磊腳下的時(shí)候，他基本就陷入了三人的包夾圈當(dāng)中，別說(shuō)突破了，就是拿球轉(zhuǎn)身都基本不可能。 倒是有一次，李磊充分的使出了中鋒球員該有的做樁能力，在拿到中后場(chǎng)金羚的長(zhǎng)傳球后，迅速的將皮球分給了右邊路高速插上的吳鑫霖，吳鑫霖那種田徑運(yùn)動(dòng)員所具備的爆發(fā)力也幫助他成功的生吃突破掉省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的左邊后衛(wèi)，并完成了一記質(zhì)量還算不錯(cuò)的傳中球！ 只是，這次省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的后防定海神針魏成峰沒(méi)有再給李磊機(jī)會(huì)，他搶在了李磊之前將吳鑫霖的傳中球給頂走，這才避免了再次被破門的可能性。 但怎么說(shuō)，南湖一中的這次反擊再次的讓省實(shí)驗(yàn)中學(xué)門前各種風(fēng)聲鶴唳，而場(chǎng)邊的溫曉明教練看著比分差點(diǎn)又要被改寫(xiě)，他頓時(shí)就更加的坐立不安，躊躇不前了。 可以說(shuō)，南湖一中在完成破門后，并也沒(méi)有被壓著打的情況出現(xiàn)，甚至乎，他們反客為主，在大學(xué)城體育中心球場(chǎng)上踢出了他們的“黑馬”本色！ 或許吧，在本場(chǎng)比賽結(jié)束后，這支有史以來(lái)第一次參加省決賽圈的新軍，也將成為各大體育報(bào)刊的頭條之一吧？ 畢竟，在廣府省內(nèi)，可以把霸主般存在的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)逼迫得如此窘迫，又有多少支球隊(duì)能夠做到呢？？？ 第(3/3)頁(yè)