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    替補陣容用這么逆天的遠射將比分扳平，這也讓曹晨注意到了一點。

    如果，南湖四中用遠射襲擊南湖一中的大門，由于后防線和后腰的回收，他們會有很多起腳遠射打門的機會。

    所以，曹晨不得不繼續動腦筋。

    在思索了一會兒后，曹晨決定，雙后腰的站位往前靠一丟丟，大概從在大禁區線前兩三米站到五米外，并給予王博、李浩瀚一道新的防守指令：南湖四中的球員有趟球起腳遠射的動作，一定一定得堵截上去，哪怕不能將皮球攔截下來，那也一定一定不能讓對方舒舒服服的起腳打門！

    在下達了這樣一道指令后，主力陣容的大門總算沒有再被替補陣容這邊起腳遠射轟門過了，這也讓曹晨放下心來。

    前場的高毅也因為主力陣容這邊被扳平比分，又開始新一輪的“逼搶許文杰”演練。

    由于剛才的傳球失誤給了高毅單刀破門的機會，在比賽繼續后，替補陣容后場的小伙子們出球給郭灝明時會顯得更加的謹慎，甚至乎，大家直接不傳球給郭灝明這個點了，而是邊后衛直接就起大腳找前場。

    這里，曹晨又發現了一個問題！

    高毅的單刀反擊，其實機會只有一次！無論高毅成功與否，對手的后防線肯定會謹慎出球給許文杰的，到時候高毅想要搶斷攔截發動反擊的話，那簡直就是難上加難了！

    所以說，38%的成功率不應該換算成3次會有1次成功。

    應該得換成：就這么1次反擊的進攻機會，就看能不能賭中這38%的成功率了！

    “唉！嘖……”

    想到這里，曹晨眉頭又緊鎖了起來。

    不得不說，曹晨發現自己在執教南湖一中后，這眉心的皺紋簡直多得可以夾死蒼蠅。只能說當主教練的壓力實在太大了，無時無刻不需要煩惱的，煩完這個問題，那個問題又來了，簡直是目不暇接，永遠看不到盡頭呀。

    對于這個問題，曹晨也沒辦法解決。

    這得看高毅的個人表現了，而不是曹晨狼毫一揮，安排個什么戰術變化，就能夠得以化解的戰術問題。

    就在曹晨還在苦惱著時，高毅又用自己那爆表的狀態為主力陣容再進一球。

    依舊是搶斷后發動的快速反擊，簡單暴力的趟球突破，單刀穿襠破門。但這次，高毅是直接找上粘球的邊后衛搶斷得手的，而不是在cosplay“許文杰”的郭灝明身邊尋覓得機會完成搶斷的。

    很顯然，高毅也發現了替補陣容的后防線球那種不敢給郭灝明傳球的現狀。

    但高毅總不能一直在郭灝明身邊無效率的游走著吧？

    于是乎，藝高人膽大的高毅利用邊后衛站位和郭灝明比較靠近的機會，果斷上搶拿球球員。

    為什么得等邊后衛拿球后站位靠近郭灝明才上搶呢？因為高毅不能丟了郭灝明這個目標，所以只能在邊后衛回收拿球，與郭灝明的距離拉近之后才敢突然啟速上搶。這樣也能保證在盯著郭灝明的同時，完成搶斷反擊得手！

    看著高毅在受困的情況下再次展現出了與生俱來的高球商，曹晨也總算松了口氣。

    有時候，主教練擔心的一些問題確實是多余的。

    因為球員他們總能在場上靈機一動，將那些在主教練眼中非常棘手的問題輕松解決，這也是為什么那么多外教強調踢球的時候多動腦的原因了。老外們非常明白，在比賽過程中，球員才是球場上的主宰，讓他們自己動腦去解決問題，比他們這些老外想到焦頭爛額效率高得多了。

    在高毅打進了訓練賽的第二球后，他的狀態也是越來越猛。
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