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    但沒想到，南湖一中這么快就有應對之策，這一名剛被換上場的中后衛將陳曉這個火力點完全掐住了，這也讓柳長卿想出球也找不到適合的出球點。

    這么一來，南聿中學的進攻，再次陷入了停滯狀態。

    “唉！真是夠……”

    看著前場四名球員堆砌出來的前鋒線，居然對南湖一中毫無威脅，場邊的魏忠德教練氣得上下亂竄。

    盡管魏忠德教練非常的生氣，但他還是強忍著把“廢物”兩個字給咽了下去。

    具體來說，他氣的應該是另外三名前鋒球員，陳曉是驚喜的發現，但另外三名前鋒球員的發揮實在令他失望至極了。

    看來，人海戰術不一定就能起作用。

    相反，現在看來，人海戰術不僅沒用，而且還在拖累南聿中學的進攻節奏。

    下半場，南聿中學幾次有威脅的進攻只來自于三個點——要么是柳長卿的個人能力，要么是張林的頭球攻門，還有剛被換上場不久的陳曉。

    其他三名前鋒無一能夠制造威脅。

    鋒無力，也是南聿中學在前面比賽前進得如此艱難的原因之一。

    很多比賽都需要柳長卿的個人能力去完成破僵，要么就是張林在禁區內的頭球搶點，還有董勝的遠射……算了，魏忠德教練實在不想去提起這個人，要不是他那么自私，違背體育道德的行為，南聿中學難道會陷入如此困境？？？

    不可能！！！

    雖說是落后一球，但11打11的話，魏忠德教練就不信，南湖一中能夠抵擋住自己球隊的猛烈反撲！

    令魏忠德教練更加生氣的是，在他剛才偶然的問責后才發現，上半場比賽還是0比0之前，那兩名不在狀態的邊前衛原來是跟董勝同仇敵愾，為了抵制自己的反擊思路，董勝居然拉攏隊友，讓他們在防守時也別回收到后腰位置，他一個人承擔單后腰的掃蕩工作。

    若不是場面不對勁，再加上被主教練在場邊兇，那兩名邊前衛才不敢繼續聽董勝的話，趕緊回到魏忠德教練的戰術體系中。

    雖說，董勝這樣的行為也是為了贏得比賽，但作為一名球員，就應該無條件服從教練的戰術安排！

    有質疑的話，完全可以在賽前提出來！

    但魏忠德教練絕對絕對不允許球員暗地里抵制自己的戰術，甚至，還做出了這么殘忍的傷害性動作！

    哪怕校長沒有通知他開除董勝，魏忠德教練也絕對不會再留用這樣的球員了！

    既然都已經被開除出列了，就不要再去討論這么一個無恥至極的人。

    繼續回到南聿中學的“鋒無力”問題上，

    本賽季之前的三輪正式比賽中，三名前鋒居然貢獻了0個進球。

    三名前鋒！！！

    0個進球！！！

    這是多么丟人的一件事，若不是柳長卿“即當爹，又當娘”的，既負擔起中場組織，后得擔當后插上進攻的職責，不然的話，南聿中學能否前進到這一步，魏忠德教練真得打上一個大大的問號。

    令魏忠德教練非常不明白的是，在訓練課上，南聿中學的鋒線球員們明明狀態都不差，甚至還打出了賞心悅目的快速反擊，但來到正式比賽中呢？別說賞心悅目的快速反擊，就連打正的射門都沒兩次。

    這讓魏忠德教練怎么滿意呢？？？

    換做誰是主教練，看著自家鋒線如此恨鐵不成鋼的，誰都不可能滿意！

    但還好，今天在歪打正著將，居然挖掘出了陳曉這樣的潛力股。

    魏忠德教練已經暗暗下了決定，無論這場比賽書或者贏，目前鋒線上的三名主力他都準備摁到替補席上，將陳曉確立為南聿中學的首發正印前鋒人選！

    甚至，魏忠德教練還決定需要開除掉某些態度有問題的球員，吸收更多新人，更多的新鮮血液入隊。

    總而言之，南聿中學必須面臨新一輪的換血！杜絕紀律問題，作風問題再次在隊內出現！

    哪怕實力再強，哪怕再出色，只要思想不愿意統一，有“球霸”做派的球員，魏忠德教練絕對不會心慈手軟，絕對不會手下留情。

    就兩個字——開除！！！


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