第(3/3)頁(yè)

    在這種單場(chǎng)淘汰賽的賽制下，保守，完全沒(méi)有任何戰(zhàn)略上的意義。

    一旦落后，唯一的選擇就是進(jìn)攻！

    用比對(duì)手更加猛烈的炮火，將自己的頹勢(shì)給掩蓋過(guò)去。

    所以說(shuō)，魏忠德教練的做法不僅沒(méi)錯(cuò)，而且果斷，不矯情。

    然而，南聿中學(xué)此時(shí)的變陣，卻是南湖一中最喜歡的。

    一旦對(duì)手攻出來(lái)，那后場(chǎng)勢(shì)必留給南湖一中一大片空曠的開(kāi)闊地打反擊。

    那一旦高毅的速度沖起來(lái)的話，那南湖一中在本場(chǎng)比賽的第二個(gè)進(jìn)球，那也就不遠(yuǎn)了。

    場(chǎng)邊的曹晨確實(shí)是開(kāi)心了，但這個(gè)局面，卻是讓南聿中學(xué)眾人的心都提到了嗓子眼了。

    比賽繼續(xù)后不到3分鐘時(shí)間里，南聿中學(xué)就完成了2次打門，而且威脅性都不小，第一次是柳長(zhǎng)卿與隊(duì)友的二過(guò)二配合，輕巧的過(guò)掉了南湖一中近乎整條后防線，并在點(diǎn)球點(diǎn)附近完成了打門。

    然而，白曉磊的注意力依舊保持得非常集中，柳長(zhǎng)卿的推射被他輕松沒(méi)收。

    第二次進(jìn)攻的威脅性更大了，來(lái)自于南聿中學(xué)的左邊路起球，找到了禁區(qū)內(nèi)那名剛替補(bǔ)上場(chǎng)的前鋒。他在擺脫了防守球員后，在距離白曉磊不到五米處起腳打門，只可惜，這么好的機(jī)會(huì)被他踢疵了。

    這也讓場(chǎng)邊的魏忠德氣得又喊又跳。

    然而，魏忠德教練又有什么辦法呢？

    他也沒(méi)辦法上場(chǎng)代替自己的球員踢球，作為主教練，此時(shí)他也只能祈禱自己球員們的發(fā)揮了。

    被南聿中學(xué)兩次極具威脅性的打門嚇了一跳后，南湖一中的防守球員們也是趕緊打起十二分精神，重新將防線的硬度提升上來(lái)。

    在南湖一中的小伙子們從剛才的進(jìn)球回過(guò)神后，南聿中學(xué)的進(jìn)攻也就變得愈加困難了。

    南湖一中這種強(qiáng)硬的防守力度，也是讓南聿中學(xué)的球員們變得更加急躁了。

    他們的進(jìn)攻也是變得越來(lái)越?jīng)]有耐心，不再通過(guò)小范圍的短傳配合來(lái)撕開(kāi)南湖一中的后防線，他們又開(kāi)始像開(kāi)場(chǎng)后不久那樣，還沒(méi)到南湖一中的大禁區(qū)線上就直接起腳遠(yuǎn)射。

    這樣的射門，自然無(wú)法給白曉磊造成威脅了。

    而南聿中學(xué)這種急躁，也跟南湖四中這塊坑坑洼洼的“工地”球場(chǎng)有關(guān)了，他們的短傳很多時(shí)候都因?yàn)閳?chǎng)地的坑洼而無(wú)法傳接到位。

    可以說(shuō)，現(xiàn)在的南聿中學(xué)一邊想著，趕緊扳回比分，一邊卻又發(fā)現(xiàn)，自己那百般功夫無(wú)一施展之地。


    第(3/3)頁(yè)