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    魏忠德教練的換人并沒有那么快的解決，第四官員似乎發現替補球員有什么問題，所以并沒有讓南聿中學這邊馬上完成換人。

    南湖一中在破開僵局之后，他們也顯得從容不迫，他們并沒有催促對手換人動作別拖拉，因為他們非常清楚，對手，此時的心情才是最著急的。

    其實，南聿中學這邊也想趕緊完成換人的，原因是，這名替補球員的指甲比較長，所以第四官員示意他必須得把這可能會誤傷人的指甲給剪短才給完成這次換人。

    但也由于不是職業聯賽，所以主裁判也沒有先示意南聿中學的球員先開球，等替補球員搞定，在死球狀態下才完成這次換人，而是示意大家先等一等這名球員搞定，完成了換人再繼續比賽。

    （ps：這里得說明一下，指甲過長不給球員入場并非胡說，在職業比賽中，第四官員在檢查球員的裝備時，是需要檢查球員身上的飾品包括指甲。飾品會在拼搶中造成可能得傷害，指甲也一樣。所以硬物質的飾品是不被允許帶入球場的，除非是軟質。）

    直到現在，高毅同學還在跟隊友侃侃而談著剛才那粒頭球爭頂。

    “嘿嘿，南聿中學的防守太死板了，一換位，他們就gg了。”

    高毅一臉興奮的跟著身邊的張子洋說著，那一臉興奮勁就如同南湖一中這邊已經取得本場比賽的勝利一樣。

    然后，在一球領先的情況下，他們確實很大概率會成為最后的贏家。

    張子洋對于高毅的興奮，他倒是難得聽得很認真，只見他點了點頭道：“這個確實，邊路換位一直都是在進攻上變化的好方法，咱們搭檔打雙前鋒時，曹教練不是也讓咱們訓練過嘛。”

    “訓練是訓練過，只不過嘛……”高毅一臉的無奈的說道：“鑫霖的意識不如你，很難在運動戰中的一直玩換位，還有呀，鑫霖的左腳也不行，換到左邊也很難起有質量的傳中球。”

    由于吳鑫霖并不在他們附近，高毅倒也不擔心被隊友聽到。

    只不過，高毅絕對想不到的是，他從跟張子洋調侃著自己的頭球爭頂時，南聿中學的一名球員卻也全程的聽著他們的對話。

    至于這名球員是誰嘛？

    咱們接著看下去嗯。

    對于高毅的無奈，張子洋也是非常理解的回應道：“所以你就在任意球上私底下的做了點變化，讓金羚開的戰術角球，也是為了讓你有機會溜到右邊去咯？”

    “嘿嘿……”高毅一臉的壞笑：“張子洋，還是你懂我呀！”

    “切……”張子洋一點兒也不吃高毅的“馬屁”，只見他像看著傻逼一樣的看著高毅說道：“就你這點小伎倆，豈能逃過你子洋哥的法眼？你沒看我，沒去爭奪第一落點嘛？原因不就是看到你竄到右側去嘛，再加上金羚開任意球前你跑去跟他咬耳朵，我估計著，你應該有什么鬼點兒，所以就拖在中路幫你拖住防守球員了。”

    說罷，張子洋還傲嬌的聳了聳肩，似乎在表達：若不是我，你以為你能順利的在右側搶到頭球嗎？

    確實，情況正如張子洋說的一樣，如不是張子洋在中路起到了吸引防守的作用，不然高毅能否這么順利的爭奪到第一落點還真是個未知數。

    畢竟，人海戰術在禁區內這么點屁大的地方還是非常管用的。

    一旦發現高毅起步，三四名防守球員迅速往右側防上去，高毅哪怕再怎么馬拉多納附體，再怎么戰神巴蒂上神的，也只能乖乖的把第一落點讓回給對手。

    張子洋是在中路起到的吸引防守作用實在太重要了，他是南聿中學在定位球防守戰術上的重點盯防對象，畢竟熱身賽時，張子洋的頭球也扣開過對手的大門。

    在定位球時，張子洋只要出現在哪一側，必定有至少兩名防守球員像跟屁蟲一樣的粘著他。
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