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    例如王斐、吳鑫霖、歐陽睿、李磊，他們的實力都是不錯的，這也讓曹晨打算將他們幾個確立為本場比賽的戰術核心。

    “今天的教學賽咱們也不同踢得太復雜，陣容就隨意點，按照咱們以前習慣的4-4-2中場平行站位那樣踢。石頭，你頂在后衛線的最后面，充當一個拖后中衛的角色，薛晨則負責上搶，盡量給對方的中鋒球員施加身體接觸的壓力，拼身體，你們倆不會輸給大學生的就是?！?

    “石頭”歐陽睿與菜鳥后衛薛晨同時點頭接下了命令。

    “李磊你和鑫霖得搭檔雙前鋒，你們倆上賽季也算搭檔一起訓練過的，彼此之間也不算陌生，鑫霖多用速度拿球拉邊，給李磊創造機會，李磊的身高身體優勢還是挺不錯的，創造一些頭球機會，讓他去爭頂。明白了吧？”

    “明白！??！”

    李磊和吳鑫霖也是重重的點了點頭，表示明白。

    “阿斐……”

    曹晨轉而看向王斐道：“今天這場比賽是你證明自己的機會了！如果想奪回一席主力位置，那今天就在中場組織策應方面好好表現吧！我會看在眼里的?！?

    “嗯！”王斐一臉嚴峻之色道：“我會加油的，曹教練！”

    “不止是阿斐……”

    曹晨轉而看向場上的其他球隊邊緣球員：“包括你們其中的每一個人，你們都有機會對著主力陣容的球員們的位置發起挑戰，只要好好表現，我都會看在眼里的，所以大家趁著今天主力球員全部被我摁在板凳上的機會好好加油吧！”

    “知道了！曹教練?。。　?

    今天首發出場的11名小伙子整齊劃一的應了一句，那聲音，那氣魄，頓時也是惹得看臺上不少觀眾為之側目。

    在給小伙子們打過雞血后，曹晨也是帶著小伙子們在場內進行了踩場訓練還有賽前的熱身訓練。

    這樣具備紀律性的隊伍，實在讓外人難以看出這不過是他們的替補球員罷了，而且其中還有不少人連上場機會都沒有過。

    這里不得不插一句嘴。

    由于南湖學院并沒有對外宣傳過這場教學賽的具體，所以今天到場看比賽的人大多數是因為無聊碰巧走過，看到有比賽就坐下來看的。

    所以看臺上的觀眾們并不知道南湖學院今天面對的對手是一支實力比他們差了不只一點半點的高中生球隊。

    當然了，這樣對對手的未知也讓看臺上的觀眾們對這場比賽有著更加高的期待。

    畢竟，這么整齊劃一，這么嚴律的隊伍質素可以讓觀眾們猜測出，這支球隊的實力不會低到哪里去。

    甚至有人會猜，是鄰市的大學聯賽球隊被邀請來南湖市踢熱身賽的？

    當然，不會有人去揭穿這個秘密，因為連比分牌都只寫著“主隊”與“客隊”這樣簡略的代詞罷了。

    雖說大部分觀眾是不知道客隊是一支怎么樣的隊伍。

    但從句意上看出，還是有一小攝的人知道的。

    例如，在看臺隱蔽角落處坐著的一行五人，他們便是知道客隊的具體來頭的少數觀眾之一了。

    這一行五人并沒有刻意隱蔽自己的身影，或許是覺得客隊并不會發現他們吧？

    這五個人中，有三個人是南湖一中的球員們所見過的。

    柳長卿、董勝、張林。

    南聿中學戰術板上的“鐵三角”核心。

    而另外兩人，便是南聿中學教練組的成員，較為老成者便是被白曉磊譽為“神奇教頭”、“恩師”的魏忠德教練是也。

    另外一張較為年輕的面孔，則是南聿中學教練組的助教，也是以前在省隊時，跟在魏忠德教練身邊的助手。

    這一行五人賓臨南湖學院現場，其目的不言而喻了。
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