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    由于有著胡敏老師那偶然的出現(xiàn)，高毅和白小溪的關(guān)系難得的緩和了不少，不由間，倆人又開始在課堂上竊竊私語，有說有笑的，大有一種冰釋前嫌的味道。

    雖說是在上課期間，偶爾胡敏老師走下來巡堂時(shí)也會輕敲高毅的桌子，示意這“小兩口”在課堂上得收斂點(diǎn)。

    結(jié)果……

    高同學(xué)也不知道吃了什么豹子膽，似乎把胡敏老師在體育組辦公室那種潑辣狀給忘了。

    只見他大膽滔天的回應(yīng)道：“胡老師，我在跟白同學(xué)講解數(shù)學(xué)題呢。”

    高毅這話也是嗆得胡敏老師無話可說。

    她想發(fā)脾氣吧，卻考慮到高毅這種又會踢球又會讀書的學(xué)生實(shí)在是應(yīng)試教育下的珍稀動物。

    作為一位人民教師，雖說要公平對待每一個(gè)學(xué)生，但人心都是肉做的，每個(gè)人衡量公平的杠桿都是不同的，所以胡敏老師在內(nèi)心里還是會比較偏袒高毅那么一點(diǎn)點(diǎn)的。

    再加上，高毅這個(gè)借口也是挺合理的嘛。

    優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上幫助差等生，這也是老師們平時(shí)較為鼓勵的事情。

    于是乎，胡敏老師也只能無奈的提醒高毅道：“小聲點(diǎn)，別影響到其他同學(xué)了。”

    “知道啦，胡老師。”

    高毅調(diào)皮的吐了吐舌頭，嬉皮笑臉的回應(yīng)了一句后，又繼續(xù)跟白小溪熱火朝天的嬉戲起來，簡直是無法無天了都。

    然而胡敏老師在提醒無果后，她也無奈的選擇了無視。

    在愉快的嬉戲下，一天的上課時(shí)間很快的過去了，在全校師生的期待下，周五的放學(xué)鈴聲總算是打響了。

    “鈴鈴鈴……”

    ……

    壓著放學(xué)鈴聲，高一四班的任課老師也是非常理解大家的說了聲：“那行，今天的課就講到這里吧，放學(xué)！”

    “謝謝老師，老師再見。”

    不知為何，周五下午放學(xué)的道別聲總是那么的愉悅，愉悅得令老師感到十分的舒心。

    放學(xué)后，高毅卻還在依依不舍的跟鄰桌的白小溪聊個(gè)不停。

    白小溪倒不會像高毅這么黏人，她示意自己晚上家里還要出去，于是將他們倆今天的嬉戲劃上了一個(gè)圓滿的句號。

    收拾完書包后，白小溪難得甜美一笑的對著高毅說了一聲：“高毅，我走啦，拜拜，周一見。”

    高毅興奮的直點(diǎn)頭：“嗯好，拜拜，周一見。”

    然后就跟往常一樣，一臉迷戀的看著白小溪的背影從教室的后門離開，在走廊里走遠(yuǎn)直到消失不見。
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