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    左邊后衛：劉揚；中后衛：王圣、張子琪；右邊后衛：卞東南。

    后腰：王博、李浩瀚。

    左邊鋒：高毅；前腰：金羚；右邊鋒：吳鑫霖。

    中鋒：張子洋。

    被點到名可以繼續踢，或者被換上去踢的小伙子頓時笑開了花。

    但與她們形成鮮明對比的，是那些上半場沒能撈到機會，現在依舊沒被曹晨點到名的小伙子。

    或許是感受到這種球員的低落情緒，曹晨又笑著補充道：“沒能上場的球員不用沮喪，下半場我會給機會大家上場的……嗯，這樣吧！我保證大家下半場至少能夠有15分鐘的上場時間，大家覺得如何？”

    “好！！！！！”

    在得到曹晨的上場時間的保證后，剛才那些低落的小伙子們頓時回過了神。

    很顯然，小伙子們都渴望得到上場比賽的機會，特別是跟“南派之風”這種高水平的隊伍。

    任何球員都不希望只是無盡的訓練訓練，沒有上場比賽的機會，主教練不清楚他們的能力水平到哪里去，甚至連他們自己都會在訓練中迷失自我，漸而漸之的，在得不到清楚的自我認知下，這些球員哪怕經過再多的訓練，那只也是在走下坡路。

    這種道理，曹晨是非常清楚的。

    他希望南湖一中校隊打更多的友誼賽，更多的熱身賽，其目的更多的是為了讓替補陣容的這些小伙子能夠得到更多的鍛煉機會，盡管不能在正式比賽中分給他們一杯羹，那么，只要有非正式比賽的機會，一定得給他們多點發揮的機會。

    說不定，板凳上就又踢出一個“金羚”呢？

    這些都是說不定的。

    在安排完下半場的出場陣容后，曹晨又繼續簡明扼要的點名了下半場的戰術思路。

    “下半場比賽，我對大家的要求依舊是：打出訓練課上的東西即可，無所謂輸或者贏。做好防守組織，反擊速度得快，出球往對方邊后衛和中后衛之間的空隙出，邊路和中鋒連線做好來，把咱們‘攻城錘’的威風給打出來……”

    說到這里，曹晨還想笑意正濃的補充道：“還有，像你們王老師在上半場比賽結束前安排的一樣，在場上多點跑動拉扯，逼迫對手跟著咱們一起跑起來，對方的平均年齡估計得跟我差不多大，體能狀態沒你們這些小伙子好，他們一旦跑不動，你們的反擊機會自然就多了起來。”

    “明白了！！！”

    “那好，大家都休息休息，下半場都好好表現吧！”

    “好！！！！！”


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