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    因?yàn)椋咭惆l(fā)現(xiàn)，南城中學(xué)這位門將的站位非常業(yè)余，他在高毅很可能獲得單刀的情況下出現(xiàn)了猶豫不決的現(xiàn)象。

    到底是主動(dòng)出擊，跟高毅拼一個(gè)五五開的解圍呢？還是回到球門前，等待高毅拿球來犯呢？

    這名門將到現(xiàn)在還找不到一個(gè)具體的答案。

    但這樣的猶豫也讓高毅衍生出了一個(gè)瘋狂的想法。

    “來一腳大概35米遠(yuǎn)的吊射怎么樣？？？”

    高毅并不是那種猶豫的人，在有這種想法后，他馬上就選擇了實(shí)施！

    在高毅接到球后，他利用腳尖將皮球稍稍顛了起來，馬上的，就起腳來了一次令所有人都意想不到的吊門！

    這腳吊門，高毅已經(jīng)判斷了挺久的，雖說沒有百分之百的把握，但至少也有個(gè)七八成。（ps：咳咳，足球場上就沒有什么百分之百的事情嗯。）

    南城中學(xué)這位門將看著高毅這腳“天外飛仙”，他頓時(shí)也是嚇傻了，他趕緊往球門方向后撤，希望能夠在皮球整體飛入球門前將其擊出。

    然而，皮球的弧線并不高，所以球速非常快。

    南城中學(xué)這位門將的速度已經(jīng)是趕不上了！

    但沒想到，這突然的，球場上空又吹過了一陣凜冽的秋風(fēng)，將皮球的行徑路徑稍稍吹歪了一點(diǎn)。

    吊門，咱們都知道一般會比較“飄”，也因?yàn)檫@種“飄”，所以很容易被風(fēng)勢所影響。

    正是因?yàn)檫@一陣“及時(shí)風(fēng)”，南城中學(xué)這才得以續(xù)命，皮球被吹偏后，跟球門門框檫肩而過。

    南湖一中的第二粒進(jìn)球得益于風(fēng)勢，而這次進(jìn)攻，卻因?yàn)轱L(fēng)，而與進(jìn)球失之交臂。這事也說明：老天爺相當(dāng)?shù)墓剑?

    這極具刺激性的一幕，也讓所有南城中學(xué)的球員驚出了一身冷汗。

    如若沒有這一陣“及時(shí)風(fēng)”，那現(xiàn)在場上比分就變成3比0了，也就意味著基本沒得打了。

    從底線處拿過皮球后，南城中學(xué)的門將還激動(dòng)的抱著皮球親了兩口，并自言自語著：“呼……謝天謝地，謝天謝地呀。”

    由于場地原因而出現(xiàn)地面?zhèn)骺厥д`，唐明海果斷的示意自己的球員：放棄地面滲透，繼續(xù)用“空戰(zhàn)”跟南湖一中決一死戰(zhàn)。

    剛才那次失誤差點(diǎn)就被南湖一中轉(zhuǎn)化為第三個(gè)進(jìn)球了，唐明海年齡大，心臟承受不住，他可不希望再看到剛才那一幕重演。

    在得到唐明海的指示后，南城中學(xué)的前場也只好依靠胡巍健這個(gè)“戰(zhàn)術(shù)支點(diǎn)”，加上中場球員的長傳沖吊繼續(xù)“空戰(zhàn)”。


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