第(3/3)頁

    “呃，直接打后腰我是沒問題，只是，我一個人扛不住胡巍健吧？”

    “nonono！！！”白曉磊的頭搖得像撥浪鼓：“我不是叫你一定要把他完全給扛住呀，你這人怎么那么蠢呀！換個思路，換個方式，他不就束手無策了唄~”

    “……”

    聽著白曉磊這種說話方式，張子洋簡直連掐死他的心都有了。

    但白曉磊一般以這種輕浮的方式說話，這必定是有著十足的信心，所以，張子洋也只能無奈的請教道：“你倒說說，要怎么改變方式先。”

    “不，你首先得認同你蠢！”

    “你妹！！！”張子洋白了他一眼，但看著白曉磊那一臉無恥邪惡猥瑣的笑容，他還是乖乖的……承認了：“好啦，我蠢！你快說吧！！！”

    “嘿嘿，這才差不多……”白曉磊邪惡一笑，拍了拍張子洋的肩膀：“剛才你用身高優勢，不是能夠把對方后場的來球頂走嘛。這就對了，我可以肯定的告訴大家，胡巍健就是一個戰術支點，他的作用就是用身體優勢拿住后場的長傳球，咱們對他的限制，就從高球做起！！！”

    聽完白曉磊的話，張子洋不由的來氣了，他“忍辱負重”下，居然得到的是這么一條建議。

    只見張子洋薄怒道：“切！白曉磊，你這不是跟沒說一樣嘛！我也知道高球咯……”

    “哈，基洋，先別火先別火，我剛才只是說了一半嘛。”

    說罷，白曉磊頓了頓色，一臉正經的借用曹晨的戰術板道：“其實，大家都理解錯胡巍健在場上的作用了，實際上，他只是一個吸引防守的標靶，他的臨門一腳其實相當的糟糕。大家看戰術板……”

    接著，白曉磊在戰術板上演示了上半場后半段的某次進攻的情景。

    “我們可以看到，在胡巍健拿球之后，我們有兩到三名防守球員包夾著他，看似這樣的包圍都不能限制住胡巍健，但實際上，在拿球后，他更多的是出球給其他的三個點，而我們也因為注意力被他所吸引，而忽略了其他三個進攻點的威脅，這才會導致門前鶴唳風聲！其實，我們壓根不需要因為胡巍健拿球而擔驚受怕，讓子洋一個人看著他，不讓他輕易分球或轉身打門足矣，其他人的注意力更應該看住南城中學的其他進攻點。”

    看著白曉磊的演示以及分析，底下的小伙子們還在思考著的時候，曹晨已經在最快的時間內反應過來。

    “曉磊，你確定胡巍健的正面進攻能力不會對咱們球門造成直接威脅？”

    “我可以99%確認！！！”

    “原來如此！”

    由于信息的不對稱性，曹晨一直誤以為對手的“9號”是一名各方面能力都非常出色的球員，所以，曹晨非常擔心他直接持球沖擊球門。

    但白曉磊這么一說后，曹晨總算明白了，這名叫做胡巍健的橄欖球運動員實際上并沒有想象中那么可怕，他在前場的“做樁”作用非常明顯，但是，臨門一腳還是需要南城中學的其他球員去完成的。

    在知道了胡巍健缺少這種臨門一腳的威脅后，曹晨的思路自然就“柳暗花明又一村”啦！

    只見曹晨恍然大悟的喃喃自語道：“看來，咱們是‘誤把綠葉當紅花’了呀！！！”

    “哈，曹教練這句話形容得太準確了！”

    “曉磊，你剛才的分析非常有用！”曹晨感激的向白曉磊點了點頭，轉而興奮的向底下的小伙子們說道：“如果按照胡巍健的分析一樣，那咱們下半場的防守安排就有路子了！”

    說罷，曹晨趕緊利用剩余的時間開始緊鑼密鼓的對下半場的比賽做起了相關的布置。

    （ps：咱們簡單講講門將位置在防守組織上的重要性哈。門將這個位置視角非常特殊，他是唯一能夠直觀看到球場上攻防兩端的球員，對手的進攻套路，自家的防守站位盡收眼簾。所以，教練都會要求一名門將學會在比賽中“吼”！這個“吼”指的是門將通過自己對場上形勢的理解后，對后防球員的指示，告訴后衛在防守站位上哪里犯錯之類的。

    在足球場上也有不少出色的門將退役后憑著自己那種大局觀成為一名出色的教練，例如意大利的“鋼門”——迪諾·佐夫。）


    第(3/3)頁