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    在卞東南“單挑”對手的左邊后衛時，南湖一中的前場進攻隊員早已經及時的做出反應，高毅和張子洋已經用最快的速度前插在南城中學的禁區內形成埋伏，而為了卞東南“做餅”的金羚也已經從左邊路的邊線附近往中路斜插過去。

    如此一來，拿球的卞東南也能夠有更多的傳球選擇，他可以橫敲給中路的金羚，讓金羚直接在禁區外圍起腳遠射；也可以低平球傳給近門柱的高毅，讓高毅發揮門前那種“獵豹”般的嗅覺完成致命一擊；更是可以吊個弧線球，給后點的張子洋甩頭攻門；甚至，卞東南也可以自私一點，自己從右路內切到禁區里面完成打門……

    選擇雖多，但這并沒有變成卞東南的干擾，畢竟，卞東南也不是那種猶豫扭捏的人，在用余光稍稍觀察了禁區內外攻防球員的大概站位情況后，他自己心理有大概有個底了。這種對傳球點的判斷，也是邊路球員的重要的“屬性”之一——到底哪個點才是最有威脅的？到底傳哪個點才是自己最有把握？到底要怎么傳，才能讓搶點球員打門最為舒服？……

    這些，都是持球球員出球時需要考慮的！

    但作為一名邊路球員，卻是需要在最短時間內利用大腦的快速運轉來判斷出這些問題的答案。

    卞東南的動作沒有停頓，這也證明他心理已經清楚該怎么做才是最正確的。

    只見卞東南稍微往底線垂直方向一趟，這樣一來，他也從內切轉向下底的行進。

    這樣的選擇也不是沒道理，雖然利用人球分過輕松將南城中學的左邊后衛給過掉，但此時卞東南已經帶球推進到大禁區線上，而南城中學的整個防守陣型也基本回收了過來，如此一來，卞東南如果繼續選擇自己單干的話，成功率也會變得非常低。

    而卞東南選擇變向下底，尋求隊友的配合，這樣的做法也會比自己繼續往球門方向單干穩妥得多。

    見卞東南如此意外的下底，南城中學的防守陣型并沒有為了阻攔卞東南而選擇撲出去，在卞東南下底的同時，南城中學的球員們保持最高度的警惕，將注意力完全放在各自身邊埋伏著的南湖一中搶點球員。

    其中，張子洋作為最有可能被喂球的球員，他身邊足足站著3名防守球員，盡管身高差距有些大，但是，人多力量大，在三名防守球員的包夾下，張子洋很難從容的起跳完成甩頭攻門。

    而前點的高毅由于左邊后衛此時還沒及時的回收到禁區里面，他身邊只站著一名南城中學的防守球員，那名球員的臉上掛著極高的警惕，畢竟，在戰術安排中，與他一起在禁區內協防高毅的還有剛才那邊往卞東南撲去的左邊后衛球員，而此時，他只身一人面對著高毅這種“禁區殺手”，他多多少少還是會感到力不從心。

    只是，結果如何還沒有人知道。

    說不定，他就只身一人將高毅給攔截住呢？

    畢竟，在足球場上可沒有絕對的事情。

    只見卞東南在下底后并沒有降低自己的行進速度，在心中有了出球的選擇點后，卞東南也不需要過多的觀察了，因為他相信，他選擇的那個點一定會將他的傳球清楚的捕抓到并送入網窩將比分改寫的！

    只見卞東南在距離底線還有不到一米的地方起右腳傳中，他的動作令所有防守球員感到意外，因為，他選擇的并不是起高球給后點占據絕對身高優勢的張子洋，卞東南選擇了近門柱的高毅！

    高速旋轉的皮球勾勒出一道精妙的低平球傳中，南城中學那名盯防著高毅的中后衛球員簡直嚇了一跳，但此時他也只能做出自己力所能及的事情——從高毅身后伸腳希望能夠將卞東南的傳中球給破壞出界。

    只是，高毅會給他這個機會嗎？？？

    此時，“獵豹”發揮出自己可怕的爆發速度從近門柱處往卞東南的出球線路去，甩開了身后盯防著自己的那塊“牛皮蘚”。

    一個簡單的動作也將南城中學這名中后衛輕松的甩開。

    這名南城中學的中后衛球員選擇了原地的解圍，而不是黏在高毅身后，待等高毅拿到皮球準備起腳打門的時候再做攔截，這樣的做法也讓高毅能夠舒服的拿到卞東南的傳球——當然了，如果這名中后衛球員選擇黏著高毅，高毅也有其他方法將其擺脫，畢竟，足球場上并沒有絕對穩妥的選擇。
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