第(1/3)頁

    周二、周三，南湖一中都沉浸在一個復習的壓抑環境中。

    特別是周四就將提前考試的南湖一中小伙子們，他們顯得比任何人都更加認真，畢竟少一天復習時間可不是一件小事。

    在曹晨那邊接到周四就將進行月考的通知后，哪怕是像張子洋和高毅這樣的高材生也沒有半分怠慢之色，他們都極其認真的對待著這場即將來臨的戰役，為此，高毅還特意暫停手中關于奧林匹克數學題的學習。

    高毅這種完全沉浸在復習中的態度，也讓同桌的白小溪非常吃驚，這突然的，高毅不再一副吊兒郎當的樣子，任由誰都會吃驚——雖說吊兒郎當，但高毅的成績卻是沒得說的，特別是數學，簡直是班里大部分“學渣”崇拜的偶像。

    很快的，周四來臨了。

    校隊23名小伙子也被點名抽調到學校會議室進行南湖一中建校以來，第一次為足球賽開綠燈的提前考試。

    這些來自高一，高二，高三的學生們也將在這間闊敞的會議室里面進行為期一天的第二次月考。

    這場月考下來，自然是有人歡喜有人愁。

    對于高毅和張子洋這種高材生來說，那簡直就是小菜一碟。

    幾乎每一科考試他們都提前交卷，這也讓“學渣”白曉磊壓力山大，畢竟是從運動員體制中轉向教育體制的娃兒，白曉磊哪怕再怎么認真聽課，他的學習底子還是不如張子洋和高毅這種一直接受文化教育的。

    一天的時間過得很快，就在南湖一中大部分學生還籠罩在考試的陰霾中時，這23名小伙子卻已經完成了這場如夢魘般的考試。

    考完之后，這些小伙子們不約而同的松了口氣，顯然，這個過程是煎熬的。

    但也好，提早完成這個煎熬的過程，他們才能以一個最佳的狀態去迎戰明天的比賽，對于他們來說，打進四強，甚至是獲得一張進軍省決賽圈的門票比一次月考考出好成績那可重要得多了。

    為了夢想，丟了一次無關緊要的考試！這算什么？

    （ps：咳咳，小謀子為了寫小說，大三開始后的成績也是一落千丈，但還好，總算到畢業也沒掛科過。在此也警惕各位還在讀書的看官。雖說為了夢想，可以付出很多，但一些重要的考試，例如統考、分班考、大學的期末考，甚至是中考、高考，這些真不能兒戲！要在正確的時間做正確的事情嗯。）

    他們考完試大概也就5點不到，小伙子們考完后便一起前往足球場，準備下午的訓練課去——要知道，今天下午的訓練課那可是對明天比賽的最后一場備戰呀！

    差不多5點鐘，南湖一中校隊也如同往常一樣，開始了熱身跑圈。

    但由于剛考完月考，大家的狀態顯得參差不齊，不像平時一樣一個個開心的聊起來，此時在跑道上，有的開心有的擔憂，但還好，這些考試的負面情緒并沒有影響到他們的訓練，畢竟大家都知道明天要比賽了，關鍵時刻可不能掉鏈子。

    由于不知道考試考到幾點，所以今天曹晨和小王都比較晚才來到球場這邊，畢竟他們是參考平時月考最后一科收卷時間后才來的。

    當曹晨和小王到場時，小伙子們已經完成了訓練課前的3500米跑圈熱身了。

    為嘛不是以前的3000米呢？

    這是因為，在曹晨刻意的安排下，小伙子們的跑圈距離也隨著每次訓練課而疊增100米的距離，這看似非常不起眼，但要知道，在20場訓練課過后，小伙子們訓練課前的跑圈熱身將達到可怕的5000米！！！

    但是，這種循循漸進的疊增相對比較科學，不會一下子加大球隊的訓練劑量，導致球員們身體吃不消。

    每次訓練課增加100米，球員們完全可以適應下來，這久而久之，到了5000米的那一天，球員們其實跑這5000米就跟起初跑3000米是一個感覺的。

    這也算是一個日積月累，從量變到質變的過程吧。

    看著小伙子們放松的樣子，曹晨也是不禁的咧嘴笑道：“小伙子們，都考得不錯吧？？？”

    “呃……”

    曹晨的問話并沒有得到小伙子們積極的反響，相反，小伙子們一個個垂頭喪氣的樣子，曹晨也大概知道小伙子們考試考得咋樣了。

    “嘿嘿，別垂頭喪氣的，一個個都打起精神來。”

    說罷，曹晨還鼓掌鼓勵著小伙子們，小伙子們看訓練課也要開始了，大家也是趕緊打起精神，從考試后的低落情緒中抽拔出來，列隊好等待曹晨下一步的指示。

    看著小伙子們用最快的速度完成列隊，曹晨還是非常滿意的，畢竟這種紀律問題需要一直強調著，這樣隊伍在比賽的時候才能嚴謹的執行戰術安排。要是一支球隊的球員一個個無精打采，一個個一副懶散的樣子，那還怎么指望他們嚴謹的遵循戰術安排呢？

    “好啦！都安靜下來，現在來說說今天訓練課的重點！”

    見小伙子們不再喧嘩了，曹晨也清了清喉嚨，開始今天訓練課重點的強調。

    “星期一的訓練課大家也清楚了，關于明天比賽傳中球的重點，還有兩名中鋒在禁區內的搶點站位，還有防守體系的。既然這些都解決了，咱們也來嘗試著訓練，如果明天處于領先的情況下，咱們該怎么踢，才是正確的！”

    “嗯？？？”

    聽著曹晨的話，小伙子們頓時炸開了鍋。

    這話聽著確實有點莫名其妙，什么叫“領先的情況下，該怎么踢呢？”，這些才十六七歲的娃兒們頓時有些無法理解了。

    看著小伙子們一臉疑惑的樣子，曹晨也只能語氣深長的解釋道：“咳咳，在領先的情況下依舊崩盤的比賽比比皆是，特別是咱們的對手還是南城中學這種善于踢反擊的球隊，一旦咱們在領先的時候思想不統一，那么很容易就會被對手抓住機會，扳平甚至是反超，這樣的情況，我不希望在明天的比賽中看到！”

    聽著曹晨的解釋，小伙子們總算能理解個六七分了。

    說到底，曹晨就是擔心球隊如果說開記錄獲得主動權后會出現思想不統一的情況，畢竟這樣的事情非常常見，特別是在中國球員身上……所以，作為一名前國腳，曹晨有這樣的擔心也無可厚非。

    但是，如果南湖一中首開記錄，一球在握的情況下，曹晨會讓球員怎么踢才穩妥呢？

    好吧，曹晨馬上就來進入下文！

    “咱們南湖一中難得能在本屆比賽上遇到南城中學這個可謂是同分區最弱的對手，我相信，只要大家嚴謹遵循球隊的戰術指令去踢，這很大可能性能夠在比賽開始不久后便獲得領先，但獲得比分上的領先后，大家該怎么去踢呢？？？”

    說罷，曹晨微笑著環視了底下23名小伙子，他的意思很清楚，就是希望聽聽小伙子們自己的看法如何。

    作為球隊最善于發言的球員，白曉磊看到這種屬于自己的時間，他也是毫不猶豫的站了出來。

    “我覺得，如果咱們球隊比分領先的話，那得保持住控球權，并利用好高毅和張子洋的前場來給對手制造更多麻煩，趁著對手被進球，士氣大跌的時候，給對手更多壓力！從而將比分繼續擴大！”
    第(1/3)頁