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    曹晨的話再配合上那哭笑不得的表情，頓時也讓小伙子們愣得不知道說什么。

    “好啦，高毅，你們幾個都回去自己的位置上，我吹停比賽，只是想把4-5-1陣型的中場站位做個調整罷。”

    曹晨的回答讓底下的小伙子們差點就暈菜了，特別是高毅，憋了這么久都憋不出一個適合的答案來回應曹晨，結果曹晨卻來了這么一出，實在讓他哭笑不得。

    小伙子們此時就如同得到赦令，趕緊回到自己的位置上等待曹晨的安排。

    “雖說只是做站位調整，但也不能否認剛才高毅同學在中場位置踢得亂七八糟的事實，當然，這跟我沒有安排具體的位置有所關系，所以高毅同學的糟糕表現跟我也是有關系的，但相信中場站位確定下來后，高毅同學的發揮會有所改善的。”

    說罷，曹晨還沖著高毅鼓勵一笑，這也讓剛才一直焦慮沮喪的高毅感覺到心頭一暖。

    接著，曹晨繼續讓助理教練小王拎起白板，此時白板上正是剛才曹晨安排的4-5-1陣型站位，大家還可以清晰的看到，此時白板上的5名中場是排列成一列的，壓根沒有什么戰術性站位可言。

    “大家往這里看……”

    曹晨拍了拍白板，示意小伙子們將注意力往白板處集中，緊接著，曹晨迅速的對中場代表著李浩瀚、王博、高毅的三塊小磁塊做出了移動，他只留下了中圈位置上的小磁塊，而夾在中圈和兩個邊前衛中間的其他兩個小磁塊則被他以垂直的方向向后移動到后腰的位置上。

    如此一來，此時戰術板上的站位從三條線被調整了四條線。

    本來擁擠的5人中場在曹晨的調整下也顯得稍有些層次感，同樣的，由于五名中場球員彼此之間位置被拉開也能夠使得中場的控制面積更加廣闊。

    如此一來，高毅前面15分鐘一直出現的重位情況也會因為球員之間彼此的站位距離拉開而有所改善！

    “大家都看到了，接下來比賽繼續后，李浩瀚和王博你們倆回撤到后腰位置上，中場只留下王斐、高毅、卞東南，這樣一來，中場位置就不會出現擁擠重位的情況了。”

    說完，曹晨還特意看向高毅，那眼神中的鼓勵之色如同在告訴高毅：教練已經幫你創造出更多的空間了，剩下的就看你的發揮了！

    隊列中的高毅也是用眼神回應著曹晨，那眼神中充滿感激，他同樣在告訴著曹晨：教練！我不會讓您失望的！

    “好吧！如果大家都沒問題的話，那我們繼續比賽吧！”

    確定底下的小伙子們沒有其他問題后，曹晨便示意大家回到場上。

    趁著死球的機會，曹晨也安排了一個小小的定位球戰術實驗。

    在替補黃隊球門垂直距離大概25米右側，曹晨安排了一個任意球的機會。

    這主要是考慮到，南湖一中作為實力更強的一方在對陣南城中學的比賽中肯定會獲得比較多定位球的機會。

    如果能夠在定位球上多做些文章，那么哪怕南湖一中的傳控足球模仿得再怎么水，那么戰勝實力較弱的南城中學也不會有太大的問題。

    對于定位球的處理上，曹晨并沒有安排什么具體的戰術，曹晨選擇了相信自己的球員們，讓球隊的兩名任意球“操刀手”高毅和王博互相討論后進行處理。

    面對著曹晨這種突如其來的安排，高毅和王博也是面面相覷。

    在此之前，兩人盡管在球隊的訓練中，甚至是實戰中都處理過不少定位球了，但現在曹晨在沒有任何安排下讓高毅和王博隨心處理，這卻讓他們顯得有些束手束腳的。

    或許是看出了高毅和王博的猶豫，曹晨特意往場上喊了一聲：“高毅、王博，你們倆別猶豫了，再趕緊處理！”

    “好！！！”

    隊長王博大喊一聲回應著曹晨，然而，他此時的臉上依舊是焦慮之色，只見他用詢問的眼神看向高毅，似乎在示意高毅來處理這粒定位球。
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